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八年级下册文言文阅读第五单元专题复习2

发布时间:2014-04-26 13:58:01  

八年级下册文言文阅读 专题复习

第五单元过关练习(二)

(一)阅读《与朱元思书》,做题。

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心。

_________________,______________________。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.给下列加点字注音:(2分)

缥碧( piao ) ( ) 邈( )( ) 泠泠( )作响 鸢( )飞戾天

2.下列加点字解释有误的一项是( )(1分)

(a)蝉则千转不穷(尽) (b)负势竞上(凭依)

(c)横柯上蔽(隐蔽) (d)好鸟相鸣(美丽)

3.选出下列各组加点字的意义不同的一组( ) (1分)

(a)风烟俱静 百废具兴 (b)猛浪若奔 在昼犹昏 (c)一百许里 高可二黍许 (d)急湍甚箭 欺人太甚

4.上文是吴均写给友人的一封信,他在这封信中,生动而简练地描写了富春江上的优美景色,表现了____________________________________________的生活情趣。(1分)

5.文段中作者的观察角度是从_______ 到______,从______ 到 _______。(2分)

6.文中从侧面表现水的清澈的句子是____________________________。(1分)

7.请在文中空格处填空,并且把它翻译出来。(2分)

翻译:

8、翻译句子“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈”

(二)阅读《五柳先生传》,做题。

1

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“______________________________________。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1、解释下列句子中加点的词语。(4分)

(1)或置酒而招之 或______________: (2)性嗜酒 嗜:______________ (3 )造饮辄尽 造:______________ (4)衔觞赋诗 觞:______________

2、找出下列词语中古今义相同的一项( )(2分)

A.每有会意 B.无论魏晋

C.常著文章自娱 D.因以为号焉

3、翻译下列句子。(4分)

(1) 好读书,不求甚解。

翻译:______________________________________________________

(2) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

翻译:______________________________________________________

4、“亲旧知其如此”中的“此”是指 ___________________

(用原文回答) (2分)

5、根据文章内容,说说五柳先生给你留下了什么印象?(2分)

答:_________________________________________________________

6、文中提到了哪些读书的方法?你还了解哪些读书方法?选择其中一种,用简明的语言写在下面横线上。(2分)

文中:

再写一种:______________________________________________________

(三) 阅读《马说》,做题。

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。是马也,虽 2

有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

1.用现代汉语译出下列两句话的意思。

(1) 且欲与常马等不可得,安求其能干里也。

_________________________________________________

(2)策之不以其道。

_________________________________________________

2.千里马有什么特点?(用原文回答)

_________________________________________________

3.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?

_________________________________________________

4.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)

_________________________________________________

5.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)

_________________________________________________

6.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?

_________________________________________________

7.找出第三段中的中心句。

_________________________________________________

(四)读《送东阳马生序》做题。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,一衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则yun袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中 3

有足乐者,不知口体之奉不若人也。______________________。

1、在文中横线上填上恰当的句子。(1分)

2、解释下列句中加点的词。(2分)

①媵人持汤沃灌 汤:

②腰白玉之环 腰:

③无冻馁之患矣 馁:

④假诸人而后见也。假:

3、试找出这篇文章出现的通假字并解释。(2分)

4、下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是( )(2分)

A、当余之从师也

B、戴朱缨宝饰之帽

C、岂他人之过哉?

D、坐大厦之下而诵《诗》《书》

5、翻译下列两个短句。(2分)

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

译文:

非天质之卑,则心不若余之专耳,

译文:

6、太学生学习条件的优越,表现在哪些方面?(用原文回答)(2分) 答:

7、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?(2分)

答:

4

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