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5再塑生命

发布时间:2014-05-07 13:39:15  

海 伦 凯 勒 油 画 像

19世纪出现了两个杰出的人物:一个 是拿破仑,一个是海伦.凯勒。 ------马克.吐温

美国著名女 作家、教育家。 她被美国《时 代周刊》评选 为20世纪美国 十大英雄偶像。

Helen Keller (1880-1968)

这个生活在黑暗中 却又给人类带来光明的 女性,这个度过了生命 的88个春秋,却熬过了 87年无光、无声、无语 的孤绝岁月的弱女子, 以她独特的生命个体, 以其勇敢的方式震撼了 世界。

她幽闭在盲、聋、哑的世界里,竟然毕业于 哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了 盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完 成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自 传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分, 但她能走出心灵障碍,重塑生命,却不能不归功 于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。

生 活 的 故 事

安妮· 莎莉文老师曾经是一个双 目近乎失明的孩子,自10岁时母亲 去世后,她在孤儿院里生活了4年, 直到14岁才被送进盲童学校学习了6 年。 她接受教育海伦.凯勒这一艰巨 任务时还不到21岁。她一辈子就教 了那么一个学生,可这个学生该有多么难教呀!什 么叫意志,什么叫毅力,莎莉文就是这些品质的化 身。”莎莉文老师将人世间美好的思想情操,隽永 深沉的爱心,像春天的种子深深植于海伦 · 凯勒的生 命,以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激 自己的老师,她说,假如给我三天光明,我

首先要长久地凝视我的老师。

——海伦?凯勒

1.认识两个伟大的人物; 2.学习两种伟大的精神; 3. 认识“再塑生命”的含 义,感受一次灵魂的洗 礼。

析字正音
搓 (cuō) 捻 怦(niǎn)脾气 (pēng)

(pí ) (qì )

譬如 (pì) 恩惠
诱惑(yòu huò) 枝桠

(huì) 繁衍
冥思遐想 (yā)

(yǎn) 小憩
(míng xiá) (ní ng)

遨游(á 预兆 o钥匙 ) (yà o shi) 遗憾 和蔼 (hà n) 琢磨 (hé ǎi)

凝聚 (yù zhà o) 绚丽 (zhuó mó)

(xuàn )

迁移。 迁 徙: 逐渐增多或增广。 繁 衍: 油然而生: 形容思想感情自然而然地产生。 花团锦簇: 形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收: 美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来)。

不可名状: 不能够用语言形容。名,说出。

整体感知:谁是再塑我生命的人? 请用自己的话概括文章所记叙的主要事 件,找出文章的纲领句。

文章的纲领句是: “对我启示世间真理,给我深 切的爱”。

深入探究

文章为什么以“再塑生命 的人”为题?
“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思,但在

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