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初中阶段口语交际能力的培养

发布时间:2013-09-27 17:32:32  

浅谈初中阶段口语交际能力的培养

摘要:从社会需要和学生现有能力来看,口语教学是中学语文教

学的一个非常重要的课题.认清形势,激起学生学习兴趣,创设宽松

愉悦的交际环境,鼓励说实话诉真情是我近期口语交际练习的一些

粗浅心得。

关键词:中学语文 交际能力 交际环境 交际技巧

随着社会的进步和经济的发展,口语交际能力越来越受到人们的

重视。课程标准从社会发展的角度出发,从“致力于学生语文素养

的形成和发展”出发,从“提高学生的品德修养和审美情趣,使他

们逐步形成良好的个性和健全的人格”出发,科学地、有序地、清

晰地定位了“口语交际”,使之与识字、写字、阅读、写作、探究

性学习,共同构成了课程的目标体系,成为语文教学不可缺少的组

成部分。许多有识之士讲:良好的口才是人才的标志。在最近两个

学期的口语教学与训练过程中,我不断思考反复探索,在此我就如

何培养学生口语交际能力谈一下自己的粗浅认识。

一、联系现实环境,让学生认清方向。

口语交际是在人与人的交往的特定语境中,听、说双方运用口头

语言,传递信息,交流思想和感情的一种活动。从社会需求看,口

头语言是最基本,最便捷的交际工具,较强的口语交际能力已成为

每个人适应现代社会的最基本的能力要求。如今的中学生对前途非

常敏感,他们当中的一部分人已经在考虑今后的就业问题了。因此,

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