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感恩心 感恩泪常流

发布时间:2014-05-22 11:49:45  

感恩心常在 感恩泪常流

一、设计意图

感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩,能够促进相互信任,相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极性的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩,善待了自己,也快乐了自己。

为了让学生懂得感恩,并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获。借感恩节之际,特举行这次感恩主题班会。

二、参与者:高2010级11班、12班全体学生,部分家长,学校领导,观摩的老师等。

三、策划人:钟协、陈田英

四、主持人:凌跃、王仕萱

五、时间及地点:11月22日晚上6:40—8:20 阶梯教室

六、主题班会流程

(一)(情景导入)配音乐《感恩的心》,倾听故事《感恩的心》手语来历。

陈:听完这个故事,我相信同学们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面临生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。因为??

(二)(主持人上场)开场白

女:我们沐浴着爱的阳光长大;

男:我们滋润着人间的真情成长。

女:多少次带着幸福的感觉进入梦乡;

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男:多少回含着感动的泪花畅想未来。

女:高2010级11班

男:高2010级12班

合:“感恩心常在,感恩泪常流”主题班会现在开始

(过渡)(男):同学们,你们知道这个主题班会为什么会选择在今天吗?那么这个感恩节是怎么规定的呢?感恩节的来历是什么呢?有请陈田英老师??

(三)陈田英老师介绍感恩节的来历

(过渡)

女:我们中国也有着“感恩”的传统,像“滴水之恩,涌泉相报”。 男:谁言寸草心,报得三春晖。

女:令人遗憾甚至痛心的是,这生生不息,绵延千年的人类传统美德却因商品经济大潮的冲击而出现了“感恩”严重缺失与危机。当今不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 请看下面的场景:

(四)情景剧:场景一:别动,那是我的

场景二:以后这些钱是我的

场景三:我妈过生日关我×事

场景四:做地下妈妈

陈:这是发生在生活中真实的事情。真的好令人心酸,同学们知不知道,2000年浙江金华四中的“徐力杀母”事件,还有浙江某著名大学医学院毕业一名研究生,因嫌家境贫寒竟欲解除父子关系,并恼羞成怒放狂言还要踩死养育他的老父亲。真的没有想到“狗不嫌家贫,儿不嫌母丑”这妇幼皆知的千年古训竟在这“满腹经纶”的研究生身上荡然无存,这让人心寒。同学们,从你懂事到现在,你说了多少让父母伤心的话,做了多少让父母寒心、担心的事,请闭上眼睛,摸着自己的胸口反省。

(五)反省台(4分钟左右)陈上场一连串串的排比句发问,音乐《烛光里的妈妈》

陈:当你和你的朋友为了庆祝你的生日把你的父母拒之门外,你 2

有没有想过:今天其实是你父母的受难日?

当你筹钱为朋友买生日礼物的时候,你有没有想过你父母的生日是什么时候?

当你周末不回家在网吧里嘶刹得昏天黑地时,你有没有想过你父母在焦急地等待和担心?

当你拿着电子词典看小说,拿着手机烫电话粥时,你有没有想过这词典,手机是你父母用生命换来的血汗钱买的?

当你上课无所事事,讲小话,打瞌睡,看小说,吃东西时,你有没有想到你父母正脸朝黄土被朝天,或者卷缩在煤洞里挖煤,或者在轰隆隆的建筑上忙碌着?

当你不断吼着向父母要钱,去买名牌时,你有没有想到,你父母为了你,白头发增多了,皱纹更深了,被越来越弯了?

当你在网上和网友闲吹鬼聊时,你有没有想过,你父母是多么希望和你敞开心扉,诉说衷肠?

当你遇到挫折想放弃时,你有没有想到你父母那期待、忧伤的眼神?

女:有两个人,无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂,她们愿把自己的一生无私地奉献给你;

男:有一种爱,它让你肆意地索取和享用,却不要你任何的回报。 合:这两个人,就是你的父母。

男:是什么力量支撑着我们的父母呢?请听听我们的父母的心声。

(六)家长代表讲话(家长谈养育我们过程中的体会)

女:是爱支撑着我们的父母。

男:是希望支撑着我们的父母。

女:爱和希望是如何串联着我们的父母和孩子的呢?下面作一个亲子游戏。

(七)亲子游戏(背靠背写出有关父母或孩子的一些问题) 问题:

1、你父(母)亲的生日是什么时候,你孩子的生日是什么? 3

2、你给父母买过生日礼物吗?

3、你父母多少岁了?

4、你父母最喜欢吃什么菜?孩子最喜欢吃什么菜?

5、你父母的结婚纪念日?

6、你父母穿什么码数的鞋,你孩子穿什么码数的鞋?

7、你的父母喜欢什么颜色。

女:妈妈的手粗了,她把温柔的抚摸给了我。

男:爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我。

女:妈妈的双眼花了,她把明亮的双眸给了我。

男:爸爸的皱纹深了,他把美丽的青春给了我。

合:今天,我们把歌声、掌声、鲜花献给您!

(八)给父母献花:配音乐《妈妈,我爱您》

女:我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。

男:原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。

女:我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林。

男:我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。

女:每个孩子都是一本小小的书。年轻的父母们日复一日,夜复一夜,仔细地阅读。眼睛熬红了,他们依然守候。

男:她们燃烧的热情,能烧掉整整一个冬天。总有一天她们老了,成为烛光里的爸爸、妈妈,儿女们除了报答她还能做什么呢?

合:爸爸、妈妈,请听听儿女的报答。

九、爸爸、妈妈,我想对您说(学生自由发言)

女:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,感谢父母,因为他们给了我宝贵的生命。

男:感谢老师,因为他们给了我无穷的知识。

请欣赏:配乐诗朗诵

十、《感谢您,老师》 (四人上场)

女:今天的主题班会,我们也请来了很多老师,现在请我们在场的老师,说说他们的心里话。

十一、老师自由发言

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女:是她,用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗; 男:是她,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田; 女:是她,不辞辛劳,任凭双鬓被粉尘染白;

男:是她,呕心沥血,用双手托起明天的太阳;

女:是她,既平凡,又伟大;

男:是她,既严厉,又慈爱;

合:她,就是——老师!

女:下面请听由我们全体同学带来的集体诗朗诵——《我爱您,老师》

十二、全班同学深情地朗诵(配音乐)

完后音乐《我爱米兰》响起

女:没有阳光,就没有日子的温暖;

男:没有雨露,就没有五谷的丰登;

女:没有水源,就没有生命。

男:没有父母,就没有我们自己;

女:没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。 合:我们感谢生活的赠与,感恩周围的一切。

女:这次主题班会,得到了钟协老师的支持帮助,有请钟协老师发言。

十三、钟协老师作总结(升华情感)

女:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。 男:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。 女:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。

男:学会感激——感激我周围的一切(合),因为他们给了我和谐健康的成长空间。

女:今天,我们全体在场同学、老师、家长用一种特殊方式传递我们的爱,传递我们的感谢。音乐《感恩的心》边唱边做手语

(主持人)今天“感恩的心常在,感恩泪常流”主题班会到此结束,祝同学们学习进步,老师、家长身体健康万事如意! 5

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