haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中作文初中作文

观察不够描写空泛怎么解决

发布时间:2014-06-07 10:02:33  

问题点播:

老师总说我观察不够,描写空泛,我要怎么解决?

借我一双慧眼吧

“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”作文是生活的反映,没有生活的观察就写不出作文。然而,同样的生活,有人感悟良深,描写生动,有人却无动于衷,表述空泛。因此,学会观察、善于描写对于写好作文是非常重要的。

观察生活抓特征

特征是一个事物区别于其他事物的具有标志性的特点。观察,首先要抓住观察事物的特征,写出人无我有、人有我新的独特感受。法国作家福楼拜在指导莫泊桑写作时,就要求莫泊桑要重视观察,特别是要抓住事物的特点,从面前“一堆火”和“一丛树”中看出其他火和树所没有的东西。古人在评价陶渊明诗时说“一语天然万古新”,正是肯定了他对生活的深入细致的观察和真切特别的感受。

关注时间与空间

时间的推移和空间的变化构成了我们生活的环境,观察生活就要从关注时间与空间开始。一日三时,早中晚,一年四季,春夏秋冬,每个时间都有不同的景象,而空间的远近、大小、高低、内外等变化也是我们观察的内容。我们在描写时就要把人物放在一定的时空当中,写 出不同的感受和体验。如苏教版九年级(上册)第一课《鼎湖山听泉》,便是把空间的移步换景与时间的由昼入夜这两条线索交织起来,多层次多角度地写出了作者的所见所闻,把作者对人生和历史的领悟弥漫于悠远的时空之中。

多种感官的体验

人是有感知的,我们对生活的体验是多种感官共同作用的结果,所谓“目辨五色,舌尝五味”。同时,我们还要运用准确的词语把我们的感知表达出来。如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写,便有多种感官的参与,如视觉方面的色彩、形态,听觉方面的声响,触觉方面“光滑”,味觉方面的“又酸又甜”,而丰富精彩的动词和形容词,则传神地表现出了百草园中动植物在不同季节里的丰富情态。

善于联想和想象

联想和想象是丰富观察内容的有效方法。通过联想可以使眼前之景与过去之景联系起来,通过想象将观察的景物动态化、情感化,运用恰当的比喻、拟人、排比等修辞,使描写内容丰富起来,景物活起来。如朱自清的《春》中,“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,其中有富有情味的联想,还有精彩的修辞,这些都为

一切景语皆情语

世界是客观的,而人对世界的意识却无不打上主观的烙印,正所谓“一切景语皆情语也”。古人写诗文常常景中寓情、情景交融。如,李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,其中的“孤”便是情语,难道说辽阔长江上只有一叶风帆,而是诗人所有的注意力都在友人所乘的船上,眼看着它越行越远,直到天边,再也望不见了,也不愿离去,可见诗人的情意是多么的浓厚!同时,这个“孤”既写友人旅途之孤单,又写诗人与友人分别后的孤独。因此,明亮的景色可以烘托出欢乐兴奋的心情,而暗淡的景色可以渲染失落沮丧的情绪。

病文门诊

《家乡的田野》中的选段

?? 春天,明媚的阳光洒满大地,冰雪开始消融,万物恢复生机。①田野里,旷野上,花儿努力地开出花苞,小草使劲地探出脑袋,树叶儿奋力地抽出新芽。②春风徐徐,农民都在田野里辛勤地插着麦苗。一眼望去,那绿油油的麦苗就像是给大地穿上了绿色的外衣,充满希望和生机。 夏天,来得轰轰烈烈,狂风、暴雨还有毒辣的阳光催促着一切都在成长。你瞧,③小草它虽耷拉着脑袋,却没有弯下腰;花儿虽不再芬芳满园,但依旧绽放光彩;翠绿的树木不论风再大、雨再猛,始终挺直腰板,愈发显得茂盛。 秋天,伴随着金色的阳光,来到了田野。远远望去,④成熟的稻谷金黄一片,看起来犹为耀眼,在阳光的照耀下显得更刺眼。人们奔走忙碌,脸上尽是掩藏不住的喜悦的神色。 冬天,随着寒风渐渐走来。⑤小草睡了,花儿睡了,连那坚强的大树也睡了。雪花纷纷落下,⑥大地穿上了一条雪白的羽绒服。水面结冰了,树梢上,屋檐下,悬挂着一串串的冰晶。一切变得是那样的安静,让人仿佛走进一个洁白而宁静的世界。

??

修改讲评

好文章是写出来的,更是修改出来的。文章的修改,要注意词语运用是否恰当,句子是否通顺,描写景物是否有序,修辞手法运用是否合理等。

在上文画线的句子中,①句,“田野”与“旷野”重复,“花儿、小草、树叶”三种景物的描写显得无序,且与下文的景物描写不能产生前后照应。因题目是“家乡的田野”,所以删去“旷野”就可以。另外,“小草、花儿、树叶”三种景物的位置可按由低到高的顺序进行描写,且小草的抽芽应早于花苞的出现,将小草与花儿的顺序调整一下,就会显得有序,并且与下文的景物描写相一致。

②句出现了明显的错误,小麦应该是前一年的冬天播种,而不是春天插麦苗,这是小作者缺少生活经验而造成的错误,可将此句删除。

③句的景物描写与景物所具有的精神状态不想符。可改为“小草在风雨的洗涤下显得更有精神,它更加绿了;花儿也绽放得更加艳丽,依旧是那样的芬芳”。

④句中的“耀眼”与“在阳光的照耀下显得更刺眼”重复。可将“看起来犹为耀眼”删去。

⑤句虽运用了拟人的修辞手法,但显得简单且重复。可改为“小草脱去了绿色的衣装,花儿也收起了它的芳香,连那坚强的大树也困得要睡了”。

⑥句则是词语搭配不当。可将“条”改为“件”。

修改后

??

春天,明媚的阳光洒满大地,冰雪开始消融,万物恢复生机。田野里,小草使劲地探出脑袋,花儿努力地开出花苞,树叶儿奋力地抽出新芽。一眼望去,那绿油油的麦苗就像是给大地穿上了绿色的外衣,充满希望和生机。

夏天,来得轰轰烈烈,狂风、暴雨还有毒辣的阳光催促着一切都在成长。你瞧,小草在风雨的洗涤下显得更有精神,它更加绿了;花儿也绽放得更加艳丽,依旧是那样的芬芳;翠绿的树木不论风再大、雨再猛,始终挺直腰板,愈发显得茂盛。

秋天,伴随着金色的阳光,来到了田野。远远望去,成熟的稻谷金黄一片,在阳光的照

耀下显得更刺眼。人们奔走忙碌,脸上尽是掩藏不住的喜悦的神色。

冬天,随着寒风渐渐走来。小草脱去了绿色的衣装,花儿也收起了它的芳香,连那坚强的大树也困得要睡了。雪花纷纷落下,大地穿上了一件雪白的羽绒服。水面结冰了,树梢上,屋檐下,悬挂着一串串的冰晶。一切变得是那样的安静,让人仿佛走进一个洁白而宁静的世界。

??

文题在线

因为特别,所以记住

在我们的人生旅途,总有一个人让我们记忆深刻;在我们的记忆深处,总有一件事让我们念念不忘。这个人,这件事,因为特别,总是呈现在我们记忆的首页。请以“特别记忆”为话题,写一篇不少于600字的作文,题目自拟。

构思说明

从题目要求上看,这是一篇回忆性的作文。回忆是一种情感的表达,往往“睹物思人”、“触景生情”。因此,这仍然是一篇写人记事的作文。所不同的,本题以“特别记忆”为话题,就要紧扣“特别”来构思,写出“特别”的人和事。

“特别”之人物

写人状物最忌千人一面、落入俗套。“特别”就是新颖个性,人无我有,人有我新,从看似平常的回忆中挖掘出特别的内涵和深广的意旨。如,中国家庭的传统是严父慈母,而朱自清的散文名篇《背影》聚焦父亲奔波劳碌的背影,刻画了一位慈父的形象,抒写了浓浓的父子之情,可算是“特别记忆”。再如,阿累的《一面》抓住鲁迅先生的“瘦”“一字须”的特点,写出了人物的个性,也很“特别”。

“特别”之事理

历史是一本教科书。往事埋藏在记忆深处,平时默默无闻,当我们偶然打开日记或整理旧物时,一段情节便鲜活地呈现在眼前,让我们沉浸其中,汲取人生的营养。无论是朱自清的《背影》,还是魏巍的《我的老师》,其中不仅有生动的故事,更有深刻的道理。《背影》让我们认识到父爱的特别形式,提醒我们要学会理解和接受父爱。《我的老师》告诉我们感情是相互的,感情的力量是强大和持久的。这两篇回忆文章还有一个共同的特点,就是小中见大,平凡中见深情,这也正是作者深入挖掘思考的结晶。

“特别”之细节

细节是故事的生命,好的文章常常是丰富的细节构成的。记住一个人、一件事,常常是由于细节的存在才会记忆深刻。我们要写好“特别记忆”这个话题的作文,就要善于从人物故事中发现细节并表现细节,让我们的文章由于细节而生动和特别。如,《我的老师》中就是由大量细节组织起来的回忆文章,蔡老师用教鞭“轻轻地敲”,“把我扮成女孩子表演跳舞”,“第一次吃了蜂蜜”,“连她握笔的姿势都急于模仿”,“默默地站在她的身边”,等等。

“特别”之构思

俗话说:“文似看山不喜平。”著名作家、北大教授曹文轩曾戏言写作技巧,就是要“折腾”,不要让人物顺利地生活,要有坎坷;也不要让事情平坦地发展,要有曲折,在坎坷和曲折中得到人生的感悟。如,魏巍的《我的老师》深情地回忆了作者的小学老师蔡芸芝,表

现了师生情谊,令人感动。全文共选取了七个事例,试想,如果文中少了一些波澜,这七个事例的阅读将令人倦怠的。而作者的记叙是有详有略,特别是“排除纠纷”片段叙述完整,曲折生动,事、理、情兼备。

范文选粹

总想唱支歌

兴化市沙沟初级中学三(2)班 王彩凤 指导老师 李庆金

“敞开心胸,去追寻快乐的出口,别怕寂寞,因为有我们在背后。假如以后,我们全都各奔西东,要永远记住最初的梦??”

每当哼起这首轻快的曲子,脑海里总会浮现出你明媚的笑容。记忆的风铃再次摇响,久违的感动又被唤起??

雨下得真大!沉重的雨幕让路人步履匆匆,我撑着一把橘色雨伞穿行于雨中。那时,你正在一出屋檐下躲雨,我看到你穿着一条湖蓝的纱裙。当你发现我时,突然绽开笑容,奔跑过来。在我看来,那时的你就像一只轻盈的蝴蝶。你冲进我的伞下,一口气地说:“嗨!我是小夕,就住在你家附近。前两天我们不是还见过面吗?你要回家吗?可不可以带我一程?”我有些诧异,仔细看你,你正在微微的喘气,眼神里充满了期待,那甜甜的酒窝瞬间映入我的心底。我浅浅一笑,说:“可以呀!”

回家后,我又想起你明媚的笑容,看着挂在门边的那把橘色雨伞,我的嘴角不禁上扬。 我们就这样自然的成为朋友,开始一起上学,一起回家。阳春三月,我们放飞五彩的风筝,牵着斑斓的憧憬,飘荡在悠远的天空;炎炎夏日,我们嬉戏于河边,互相挥洒着惬意的凉爽;落叶纷飞,我们骑着单车去呼吸大自然中芬芳的气息;白雪皑皑,我们热衷于奔跑在松软的雪地上,尽情的打着雪仗。

我们常常约在一片小树林里见面,那是我们的“秘密花园”。你总爱坐在树桩上唱着这一首轻快的歌曲:“敞开心胸,去追寻快乐的出口??”林子里幸福的回荡着你悦耳的歌音和爽朗的笑声!在那芳草如茵的时候,你总是要捧走一尾青草,我很好奇,问你为什么。你可爱的眨着眼睛,对我说:“这是由快乐凝聚成的精灵,我要把它带回去珍藏!”看到你捧着青草,小心翼翼的样子,我欢快的笑了??

如今,小夕已不在我身边,我还记得她临走时对我说:“你呀,不要总把不开心的事憋在心里,这样你会更难过的。如果你不开心,就像我一样去唱歌,心情很快就会好哦!”我狠狠的点了点头,拼命的忍住泪水没有让它溢出。汽车离去,尘土飞扬,而我的泪水也倾泻而出。我生命的深处又回响起这支歌:

“敞开心胸,去追寻快乐的出口,别怕寂寞,因为有我们在背后,假如以后,我们全都各奔西东,要永远记住最初的梦!”

简评:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com