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“日记铺展式”构思方法训练指要

发布时间:2014-06-11 08:09:57  

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“日记铺展式”构思方法训练指要

作者:王相武

来源:《新作文·中学作文教学研究》2013年第06期

“日记铺展式”既是一种文本创新形式,又是一种美妙的构思方法。

如果用记叙的方法仅仅写一则日记,那么充其量就叫作写日记;如果在一篇文章的写作中,蓄意采用铺展多则日记谋篇,篇中形成流畅的思维路径,那么原来简单的写日记的方法便升级成了一种美妙的构思方法——日记铺展式。

形成这种升级有三个必要条件:一是写作主体在主观上蓄意凭借铺展日记来表达自己的思想;二是在日记的数量上少则三四则,多则五六则;三是铺展的若干则日记,从整体上看,形成流畅的思维路径,显现紧密的逻辑联系。

在写作课堂上,引导学生学习运用“日记铺展式”构思方法,要把握好以下要点:

一、导出运思“美”点

“日记铺展式”构思方法在运思过程中表现出去粗取精、避慢趋快和形断意连等审美特质。

1.去粗取精

采用“日记铺展式”构思方法时,总是先依据文章表达的主旨将生活的“面”(某一类)打开,然后在生活的“面”上迅速寻找并选取可以表达文章主旨的“点”——材料。换言之,即对某类生活材料进行筛选,对于精当的材料则选之,对于粗劣的材料则弃之。经过这样一番严格的思维活动以后,最后进入作品的三至五个材料自然可以堪称精品。所以,在采用“日记铺展式”构思方法时,“面”中取“点”,以“点”构“面”,至关重要。

2.避慢趋快

组合和铺展日记是“日记铺展式”构思方法的重要运思环节。当我们打开一篇采用日记铺展式构思方法构思而成的文章,不难发现,这类文章在材料的组合上具有两大优越性:一是表达速度快,材料与材料直接组合,勿需过渡语或过渡段;二是表达频率高,一篇文章之中铺展的材料数量少则三四个,多则五六个。

3.形断意连

所谓“形断”,是说从外在的表达材料上看,采用“日记铺展式”构思而成的文章中,材料与材料彼此间隔,一则日记便是一个材料,有其相对的独立性。所谓“意连”,是说从内在的逻辑

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