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回声导学案

发布时间:2014-06-12 09:29:21  

回 声 教学目标 1、会写8个字

2、我能说出回声形成的原因。

重点难点 用自己的话说出回声形成原因,并能读出欢乐、奇怪、亲切的语气 教具学具 多媒体

教学过程

一、我了解 研读15分钟

1、熟读课文,勾出文中青蛙妈妈说的关于回声形成原因的话。 2、自己在家让家长教做关于回声的实验。

二、我会读 小河上有座石桥。 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。 小青蛙欢快地说:“多好玩啊!”

1、生字注音

呱 哩 圈 纹 碰 返 2、我会写;

岸 纹 洞 影 倒 游 圆 围

3、.多音字组词。

dào( ) cáng( ) 倒 藏

dǎo( ) zàng( ) 四、探究20分钟 我会合作

1、小青蛙听到了哪些声音?画出有关的句子。想一想,这些声音是在哪儿听到的?妈妈是怎样说的画出有关的句子。

2、把你画出的句子在小组里读一读。 3、再读读妈妈说的话。

4、用自己的话说说回声的成因。

三、反 馈10分钟 当堂训练,我能行填空。

1、青蛙妈妈说:“孩子,你的叫声就像( )。( )碰到河岸又( )。你在桥洞里叫,( )碰到桥洞的石壁,也要( )。这样,你就听到( )啦。”

2、我知道了回声是这样形成的:

四、拓展练习

A.读拼音写词语。

zhōu wéi àn biān dào yǐng qiáo dòng

( ) ( ) ( ) ( )

B\形近字组词。

圆( ) 园( )倒( ) 纹( )影(

圆( ) 围( )到( ) 蚊( )景(

C、1.请你们闭上眼睛,老师带你们去看看吧!出示图。

这里的景色你们喜欢吗?让我们来边欣赏边说吧!

出示:( )的桥洞

( )的倒影

( )的河水

( )的树林

周围的景色太( )了!

2.我们来看看:文中是怎样写这儿的美景呢?读读第一段。

试读——指名读——比划读。

拓展:用“好像”说话。

平静的湖面 好像一把把小扇子

满树的鸭梨 好像棉花糖

弯弯的月儿 好像四根大柱子

天上的白云 好像玉石雕成的葫芦

银杏树的叶子 好像一把镰刀

大象的腿 好像一面镜子 ) )

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