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“我爱我家——”如何写好情感类文章

发布时间:2014-06-15 13:49:09  

【本讲教育信息】

一、教学内容

“我爱我家——”如何写好情感类文章

二、命题趋势

情感作文的要求:

“以小见大”的写作手法;挖掘有价值的典型材料;

三、解题方法指导

(一)“我爱我家”

1、家的温暖;顺,

突出“家”的内涵。“家”

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2

3、材料贪多,情感平淡

4、胡编乱造,情感造作

(三)情感类文章写作指导:

1、材料求独特,情感出新意

真实的材料是写好情感类文章的基础。对中学生来说,真情的抒发首先应该建立在叙述自己最熟悉、最了解的亲人、朋友、老师等身上。当然,让我们印象深刻或感动的事也许很多,这就要求我们学会独辟蹊径,从众多的材料中把独特的内容写进自己的文章。如写《家里的故事》时,思路局限在生病、做饭、洗衣这一类事件上,就落入了俗套,写作水平较好

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的同学恐怕也难以写出二类文章。倘若我们从下面这些方面下功夫的话,可能就不同了。一位同学以《家庭“一把手”之争》为题,写的是妈妈不服爸爸这位家庭“一把手”,决定一显身手,挽回“家庭地位”的故事,文中有一种浓浓的家庭氛围,也有一种让人忍俊不禁的幽默情趣;《醉酒的爸爸》讲述的是爸爸当上干部之后的变化,作者把这种变化放在爸爸喝酒前后来展现,既新颖又深刻。这样的文章,一般可以评为二类文,语言、结构较好的话,完全可以评为一类文。《家庭之战》、《家丑外扬》、《为笑苦恼》、《小弟出丑》、《妈妈比较笨》、《老师认错》等都是考场上涌现出来的佳作。

2、角度求小巧,情感见真挚

定每一个角度都能写好文章,看到《一根红头绳》一根红头绳作为礼物的故事,作者通过小小的红头绳,这些考场作文,选取的事件有一、“谢谢”》、

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一文中,,第二次真实感人,这样富有,考试不慌张”

四、范文分析

(一)病文分析:

我的家在乡下,全家都为我高兴。我与奶奶的感情最好,镇上的学校环境很好,整个校园都很美,我为能在这所学校读书而自豪,总以为环境好,同学们的心灵更好,但是事实并非如此,因为这里是城镇,有些同学的穿戴都很讲究,在他们的眼里,衣服打扮代表了一个人的身份和贵贱,因此他们看不起乡下的孩子。

有一天,我正在教室里做作业,忽然听见一位同学喊:“××,有人找。”我连忙奔出教室,一边跑一边听见别人说:“这个老婆子是她的什么人,衣服怎么这样旧?”有人还用一种疑惑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶!下楼一看,果然不出所料。奶奶一看见我就喊:“孙女,让奶奶看看,变瘦了没有?”我低着头,一声不吭地走过去。奶奶并没有发现我的表情,只是一味说着话:“看,奶奶给你带好吃的东西,让你补补。”说着

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就打开那我很熟悉的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然湿润了,但仍低着头,没吭声,因为我知道楼上有许多鄙视的目光。奶奶说完话,发现我异样的表情,以为我身体不舒服,心疼地说:“注意好好休息,我这就回去。”说完,抚摸着我的头发转身要走。才走出几步楼上隐约还传来取笑声,我仍不敢抬起头,只对奶奶蹒跚的背影轻声喊了一句:“奶奶,等一等!”奶奶听了笑着说“傻孩子,这么大了还撒娇。”背影逐渐远去,楼上好事者的眼光却还在向我威逼而来。

此时,失控的我直奔二楼。我发现自己的眼光从未像今天这样充满敌意和反击,双方眼光相遇时,我传递着的信息是:走着瞧,下次也请你们这些文化成绩垫底的贵族子弟尝尝我的眼光的厉害!

(二)优秀范文分析:

我出生在一个普通的家庭中,但就是这么一个普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律。

首先是一家之主——爸爸。同时他也是一个特

就会变成

独生子女都是父母的一个宝,我便储蓄了一份不

五、帮你积累:

(一)名人名言

1、无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的。(歌德)

2、无论何时何地,家,永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)

3、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感,在我看来,和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)

4、我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。(林肯)

5、作为一个现代的父母,我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西,而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱,而且甚至能使你感到

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一份欣慰,因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。(诺埃尔)

6、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。(郑振铎)

(二)关于父爱母爱的诗句:

1、慈母爱子,非为报也。(汉·刘安)

2、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(唐·孟郊)

3、哀哀父母,生我劬劳。(《诗经》)

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