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沙湾四中“帮带培养” 要求

发布时间:2014-06-19 13:42:52  

沙湾四中“帮带培养”要求

帮扶培养活动是建立在学校日常教育教学,教学研究等基础工作之上的,作为培养教师的途径之一,不影响,不排斥各项日常工作。

1、对指导老师的要求

(1)指导老师应严格遵守遵守学校各项规章制度,高质量的完成教育教学工作。并在师德规范,工作作风,教育观念,业务能力等方面全面的指导被帮扶教师成长。

(2)指导教师和对应的被指导教师每学期要共同制定简明的培训计划,指导教师每学期要有指导心得体会。

(3)指导教师平时应积极主动,全过程的关注,指导被帮扶教师,促进被帮扶教师进步。指导教师每月至少指导被帮扶教师备课1节,被指导教师教案上要有书面点评。指导教师每学期听评课不少于4节。指导教师每学期上示范课不少于4节。保留好听评课记录(包括指导教师姓名、被帮扶教师姓名、活动时间、活动内容并附有导师与被帮扶教师的简要活动体会)供教务处常规检查和评价使用。

(4)指导帮扶对象撰写教学设计、教学心得,指导制作多媒体课件,指导上好公开课(或汇报课)。 争取在培训过程中辅导帮扶教师发表1篇高质量的论文。

2、对被指导人员的要求

(1)主动和指导教师开展谈心活动,虚心学习指导教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平,并共同制定培训计划,被指导教师

每学期要有学习总结。

(2)每月至少向指导教师提供1篇典型教案,请指导教师指导备课方法,提高备课能力。

(3)虚心学习,勤听、勤看、勤问、积极探索。积极参加各种教学活动,促进综合素质不断提高。

(4)每学期至少聆听指导教师授课8节,要有详细记录和简要的听课体会,并请指导教师听取自己课堂教学,在指导教师的帮助下,不断提高课堂教学水平。

(5)保留完整的听课及教学活动记录,供教务处常规检查和评价使用。

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