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网络下的作文教学

发布时间:2013-09-29 11:04:10  

浅析网络下的作文教学

摘要:《小学语文新课程标准》对作文教学提出了新要求,我们

每一个教师应当接受新课程理念的洗礼,并自觉地把这一理念转化

为教学的实践行为。如何激发学生的作文兴趣,如何让作文教学适

应时代发展的要求,如何有效地把信息技术引入作文教学中,这些

都应是我们每一个教师需要面对和解决的课题。

关键词:网络环境 作文教学 兴趣

所谓网络环境下的小学作文教学就是指充分利用网络的资源优

势,以及有效的网络平台,为作文教学提供丰富的写作资源和写作

环境,从而开放作文教学的渠道,使之更具有现代性、开放性、生

动性和实效性。在目前条件下,我们要充分利用计算机网络技术提

供的智能化环境优势,激发学生的写作兴趣,培养学生的写作情感,

优化课堂教学结构,提高了作文教学质量。

一、丰富作文内容

一般说来,学生作文内容来自于两个方面,一是来自于生活,二

是由教师或教材预先设定。有许多学生在谈及作文的难处时,都认

为作文的最大困难是“没有什么东西好写”。究其原因,主要是学

生对现实生活观察不够,生活积累贫乏,在其记忆储备中找不到相

应的事物表象。我国古代大教育家荀子提出:“不闻不若闻之,闻

之不若见之。”要让小学生“行万里路”办不到,让他们“读万卷

书”也不切实际。但让他们走进网络世界,在有限的生活空间里让

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