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《从生活中学习写作》

发布时间:2014-07-03 11:43:48  

作文指导《从生活中学习写作》

教学目标:

1、训练学生如何观察生活

2、什么是作文的选材

3、掌握选材应注意的一些原则及方法;

4、校园生活作文选材训练。

教学重难点:

掌握怎样从校园生活中选材。

教学时数:

2课时

教学过程:

第一课时

一、导入:

一提起写作文,许多同学就感到头痛,提起笔望着题目发呆,总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时,眉飞色舞、滔滔不绝,到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦不堪言 下联:愁事愁情愁眉苦脸 横批:写不出来

但是班里一些作文写得好的同学,拿到作文题目总是思如泉涌,有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人,得到老师的表扬,同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢?我想,首先一点有一双慧眼,有一颗敏感的心,善于观察和感悟生活,并从中选择贴切的材料,表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应如何选材。

什么是选材: 蜜蜂采花酿蜜,首先是能够发现鲜花,唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山,无限风光尽被占”,要远远近近、大大小小的花都能感受到才行;其次,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜。

选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,产生最好的效果。

二、校园生活花絮

老师讲述:作文的素材应来自于生活,要学会从生活中去寻找,对同学们来说,最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近两个月了,亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的一些像国庆文娱活动、广播操这样的集体活动。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。

[教师] 我们的校园生活是多彩的,有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂,有这么多丰富的素材,你还怕写不出好作文吗?

三、精彩佳作展示

下面给大家展示一篇优秀作文,看看他们在选材上有什么特点?我请同学把它朗读一遍,然后谈谈他们自己选材的心得。

多彩的校园生活

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意、阳光铺在写有"杭州市上城区教育学院附属小学"的竖牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园、在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵,与婀娜的茶树和美丽的银杏树;我们时常碰见自己的同学或是外

班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么。

走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。

课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点、为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语??、我们努力着!

我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟、我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在读书少女塑像的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华。

我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃。因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心、我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞双臂,有跳起来大声喊的, 个个神气活现。

我们在学习中成长着。

我们在成长中学习着。

现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光、当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆、、、、、

四、写作内容:校园生活。

五、写作指导:通过对“校园生活”的描写,可以展示出:

1、学校的丰貌。它还不仅表现在校园的建筑布局中,也表现在校园实体所表现出的韵致上,它可以是一种感觉,也可以说是一种气氛。

2、老师的风采。这些老师,或如严师,或如慈母,或如挚友,或如兄妹,是那么可敬可亲,那浓浓的师生之情,是多么的动人心扉。

3、同学的情谊。同窗之谊,是那般纯洁真挚。它犹如一杯干醇的美酒,历久弥新。

4、自我的成长。校园是知识的海洋,校园是成长的摇篮。老师用辛勤的劳动和美丽的心灵无声地滋润着学生的心灵。

那么,用什么样的方法来展示校园生活呢?

1、展示校园,除了写布局、绿化、建筑外,还可以写学校周围的环境,四季景色的不同,阴晴雨雪的变化,一棵树的来历,一尊雕像的故事都可以成为描写的主体。

2、表现老师、同学,要综合运用语言、动作、心理,外貌等表现手法,细致地展示出一个个与众不同的老师、同学的形象。

3、展示自我的成长,应着重表现“变化”“体验”和“感悟”,这些都将是人生的宝贵财富。

六、参考题目:

1、请以《多彩的校园生活》为题,写一篇600字左右的记叙文。

2、请以《读书真好》为题,写一篇600字左右的记叙文。

3、请以“我的同桌”为题,写一篇600字左右的记叙文。

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