haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中作文初中作文

作文说课

发布时间:2014-07-08 13:46:37  

说课课题

《在旅行中成长》
大连市西岗中学

说课流程
? ? ?

?
?

?

1.说教材 2.说课标 3.说教学目标 4.说学法、教法 5.说教学过程 6.说板书

一、说教材
?

?

作文题是八年级下第六单元综合 性学习“背起行囊走四方”的细 化作文题目。写作能力训练目标: 1.夹叙夹议,突出主题2.双线并 行,组织文章 本单元所选课文,以写景游记的 古代散文为主。所记景色不同, 写作心境不同,却都是感事伤怀、 借景言情的名篇。

二、说课标
?

?

写作要有真情实感,力求表达自 己对自然、社会、人生的感受、 体验和思考。 多角度观察生活,发现生活的丰 富多彩,能抓住事物的特征,有 自己的感受和认识,表达力求有 创新。

三、说教学目标
三维目标
?
? ? ? ? ? ? ?

知识与能力目标: 1.了解双线写作法及其作用。 2.学习运用双线写作法组织文章。 过程与方法目标: 1.温故知新法,由所学课文归纳出双线写作法。 2.概念解析法,明确双线写作法的内涵及作用。 3.佳作引领法,学习双线写作组织文章的方法。 情感态度价值观目标: 1. 学生能多角度观察生活,发现生活的丰富多彩, 能抓住事物的特征写作。 2.学生能对自然、社会、人生有自己的感受、体验和 思考。

?
?

教 学 重 难点
? ? ?

?

教 学 重 点: 体会并运用双线写作法组织文章。 教 学 难点: 补写双线写作中的暗线。

四、说学法、教法
? ?

?
?

学法: 合作探究、讨论法、质疑法、练 习法 教法: 温故知新法、概念解读法、佳作 引领法

五、说教学过程
? ? ?

?

(一)温故知新,归纳总结。 (二)概念解读,体会妙处。 (三)品析佳作,提炼方法。 (四)小组合作,补写暗线。 (1.什么是、为什么、怎么做 2.理论到实践)

?
?

温故知新,归纳总结
? ?

《背影》采用了双线并行结构的方法 一条是以时间的先后、地点的转换为 线索,记事写人的明线:徐州见父、 回家奔丧、南京送行、北平读信,这 四件事按时间先后、地点的转换依次 写来,内容详实,条理清晰。
另一条是作者以思想感情起伏变化为 线索的暗线。全文四次写父亲的背影, 四次流泪,写出了作者对父亲感情的 变化,突出了文章的主题。

?

概念解读,体会妙处
?

?

?

双线并行结构,是记叙类文章中常见 的一种组合形式,这类文章同时存在 两条线索,同时为主题服务。 基本模式:一条明线,一条暗线。 双线并行的好处: 1.既能加大材料容量,又能节俭笔墨, 使文章曲折跌宕,主题鲜明。 2.便于拓展作品的广度和深度,更好地 表现丰富而复杂的社会生活

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com