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信息技术对初中数学教学的有利影响

发布时间:2013-09-29 16:58:37  

浅议信息技术对初中数学教学的有利影响

[摘 要]:《数学课程标准》指出:“数学课程的设计与实施应重

视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问

题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更

多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,现代信息

技术在数学教学中的应用已成为一个热点问题。

[关键词]:信息技术 初中数学 影响

当今社会已进入到信息时代,信息技术与初中数学课程的整合既

是时代发展的要求,也是时代发展的产物。现代信息技术为数学教

学改革提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了新的数学学习

环境。下面本人结合在数学教学中的实践经验,谈谈信息技术对初

中数学教学的有利影响。

一、将信息技术融于数学课堂,可以提高学生的学习兴趣

对学生而言,兴趣是最好的老师,是学习的动力之一。每当学生

进入多媒体教室的时候,他们的心情往往非常愉快,兴致也很高,

他们被周围的环境、先进的教学设备所吸引。教师要将这种兴趣及

时引到教学内容上来,效果就会很明显。数学本来是一门枯燥无味

的理论学科,如果教师能充分利用计算机的强大功能,如可以方便

地接受外界输入的照片、图像、声音等信息,并且可以很容易地加

以编辑、存储和输出。根据计算机的这些特点,我们可以将一些十

分抽象的数学知识,运用计算机的多媒体音像技术,结合学生的生

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