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初中作文评语之我见

发布时间:2013-09-29 16:58:41  

初中作文评语之我见

作为语文教学评价重要组成部分的作文评语,是教师对学生所

作的书面评价与指导,是学生发现问题、提高写作技能的重要帮手,

是学生在写作中获得成功与快乐体验或情感诉求获得回应的重要

途径,也是语文教师与学生沟通的重要桥梁。传统的作文评语大多

公式化、模式化,如什么中心是否明确,重点是否突出,详略是否

得当,层次是否清楚,语句是否通顺等。这类评语往往可以放在任

何一个人的任何一篇作文中,虽然也能在一定程度上评价学生作文

的成功之处或问题之所在,但忽视了培养人要求。初中学生正处青

春期,在写作中有时会出现男女同学之间的那种情感的表露,我们

就不能对他们说思想端正、中心明确等等,这样是不能激发学生发

扬优点和修正错误的积极性的,更谈不上对学生写作心态的引导和

人格的培养。作文评语不仅要评价学生习作的优劣,更重要的是能

够与习作者实际心灵上的交流和沟通,唤起学生的情感共鸣,培养

学生的审美情趣,使学生通过长期的评语感染,领悟写作技巧,逐

步提高写作能力。

我们如何才能用评语改变这一现状问题呢?

曾经一位心里学家这样说过,思维是人脑对客观事物间接、概括

的反映。从这个意义上说,学生作文不但是学生作文能力的体现,

也是其世界观、人生观的集中表现,所以教师的作文评语不但要在

写作方法上进行指导,更重要的是在学生的道德品质,为人处世等

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