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半命题作文的题目

发布时间:2014-08-03 00:54:08  
写作指导(一)

一、 美文欣赏:

聆听流水的歌唱
天空“哗啦啦”地落泪,地上的水滴开心地聚集在一起,于是便有了我——流水。闭上眼睛, 安静地聆听,你是否听到了流水歌唱的声音…… 我一路唱着歌,流过平原。我不羡慕高山的巍峨,也不仰慕湖水的静美,因为我有流动的生命。 我不仰望雄鹰有劲的翅膀,我不感叹猎豹风驰电掣的速度,因为我知道自己微小,但并不渺小。看! 夹岸的桃花笑颜粲然,对着流水的清澈梳洗自己的模样;柳杨因得到我的滋养,伸长衣袖飞扬;我 体内的鱼儿开心地嬉戏玩耍。生命因我而鲜红耀眼。在一望无垠的平原上,我放声歌唱,望天上云 卷云舒,看庭前花开花落。 面临高山的阻挡,我并不感怀忧伤,埋怨命运的不公。相反,我微笑着,弹奏出激情昂扬的乐 章,生命总会有起伏。你听!是屈原在引吭高歌,写出了流芳百世的《离骚》;“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”,文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神;李白抛弃功名利禄,以“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。那些困难重山只能挡住我前进的道路, 却无法阻止我前进的脚步,我不灰心不失望,一路凯歌迈向远方…… “落花有意,流水无情”,落花在我耳畔轻轻低吟。我说:“请跟随我流淌的轨迹,你会明 白——流水并非无情,而是带你迈向更广阔的天地。夜空中划过的流星,只是一瞬,但是它经过了 炙热的大气层,将自己的生命熊熊燃烧,将光明无私地奉献给大地,于是便筑就了永恒。”落花不 信,我开心地笑了,“哗啦啦——”地继续向前流淌。 远远的,我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌,对落花说:“看!我带你找到了天堂。”我 整理好行装,勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹:“一条因生命而歌的潺潺流水,汇成了一片 生命的大海!

教你几招
首 尾 呼 应 , 摇 曳 生 辉 运 用 环 境 , 烘 托 渲 染

精 巧 议 论 , 深 化 主 旨

围 绕 中 心 , 秀 出 细 节

紧 扣 话 题 , 取 舍 材 料

中考作文命题模式有:
? ? ? ? ? 给材料作文 话题作文 看图作文 全命题作文 半命题作文

三、中考半命题作文比例:
? ? ? ? 2008年约18% 2009年约19% 2010年约32% 2011年约40%

四、半命题作文的题目结构形式:
1.命前半题:如《 ,让生活更美好》2009年浙江金华市中考作文题, 《 是一把双刃剑》2005年江苏省徐州市中考作文题。

2.命后半题:如《走近 》2005年湖北省黄冈中考作文题, 《藏在心中的 》2006年山东省济南市中考作文题。
3.命中间部分:如《这里风光 好》2009年四川眉山市中考作文题, 《生活因 而精彩》2006年浙江省金华市中考作文题。 4.命首尾部分: 《有一种 叫 》2009年北京燕山市中考作文题, 《 是 》2006年湖北仙桃市中考作文题。

五:写作点拨:
标题,是文章内容的高度浓缩; 标题,是文章的眼睛,透过它可以 洞悉文章的灵魂。常言道,题好一 半文。从某种程度上说,拟题的优 劣直接关系到文章品位的高低。写 好半命题作文的关键在补题。而拟 一个恰当的标题首先要审清题意。

审题:
? 有的题目,指明了立意的方向:如《 启 示了我》(2006年山东青岛市中考作文题).这其 中的“启示”就提示我们在写作时,重点应把 握住给了“我”什么启示、怎样启示了“我”。 ? 有的题目,规定了选材的范围:如《在迎 接 的日子里》(2006年云南昆明市中考作文 题),这其中就规定了取材的时间范围是在迎 接某某的日子里,而不是其他时间。

半命题作文题目:

《——也美丽》

(二)补全题目常用方法:
? 1.避生就熟 , 如“《坦然看 》”题目后提供了这样几个方面的 内容:“成功”、“挫折”、“生活”……写起来不容易写好。 我们还可以另外选择,比如离别、荣誉、失败、获奖等.把写作内 容转移到自己熟悉的方面。 ? 2.化大为小,比如“《告别 》”(2006年江苏常州市中考作文 题)。如果以“《告别自卑》”、“《告别初三》”等这样具体的 角度来切入,那么就容易把文章的内容写得充实、具体。 ? 3.运用修辞手法,如“《 是 》”(2006年湖北荆州市中考作文 题),有考生拟题为“《心愿是一棵会开花的树》”,就采用了, 明喻的手法.化抽象为具体,生动形象。 ? 4.运用组合,如“《沐浴在 》”这个作文题.有考生就将英语单 词组合于题目中成“《沐浴在English中》新颖别致。再如, “《 的背后》”(2006年湖北仙桃市中考作文题).有考生运用组 合的方法.以“《2>5的背后》”为题,对学校教育和家庭教育的 结合提出了自己的见解.令人拍案叫绝。

六、拓展练习:
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同学们,你们平时面对的人和事物一定很多吧!你们不仅面对熟悉的、亲 近的人,也面对那些并不熟悉但希望得到帮助的人;你们不仅面对身边在教育、 体育、公益事业、人际关系等方面发生的事,也面对全社会在两个文明建设、环 境保护等方面发生的变化;你们不仅面对一套邮票的发行、一项竞赛的态势,不 仅面对自身素质怎样提高、人生道路怎样走好,也面对文化市场对青少年的影响、 下岗工人的困难和他们对再就业的期盼,甚至还面对世界航天技术、生物克隆技 术的新进展以及世界和平的新进程等------现请你从自己众多面对的事物中选择 一项,补全题目《当我面对 的时候》,在具体的写作过程中,表 达你的思想和情怀。

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题目:《当我面对 的时候》 要求: 1)根据上面的提示,把题目填写完整,然后作文。 2)以记叙为主,结合适当的抒情、议论。 3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 4)不少于600字。

小结:
? ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以 以小见大,使选材新颖具体。
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②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象, 便于抒写自己内心复杂的情感。

③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛 围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联 想。 ? ④特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科的特殊 符号或公式来拟题,适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作 文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现 象、某种道理的契合点,使形式和内容统一。
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寄语:
生活是一片汪洋大海,浩瀚无际、广阔无边教, 师的指导不过是授予其渡海的船只,欲济沧 海,还需锤炼驾船的本领。

祝你成功

七、练一练:
请补全下列半命题作文题目:

《藏在心中的 《 是

》 》

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