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给点阳光就灿烂

发布时间:2013-09-29 17:27:10  

给点阳光就灿烂

摘 要:欣赏优秀学生,每个老师都能做到,但是,欣赏后进生,

就不容易做到了。一位科学家说过:“给我一个支点,我将撬动整

个地球。”而我要说,给“问题生”一个支点,给他们一点适宜的

阳光,会取得令人意想不到的效果。

关键词:善于发现 解决 成长

一谈起“问题生”,教师常常是眉头紧锁,他们常让老师产生开除

而后快的想法。教育家陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特,你的

冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”我相信,只要教育得法,

没有一个“问题生”是不可以转化的。

一、善于发现“问题生”的长处。

只要一说起“问题生”,闯入老师脑海的就是他们的种种“短处”,

并且习惯于时时盯着这些短处不放,除了训斥还是批评。由于教师

对学生“短处”的反复“关注”,反而强化了“问题生”的“短处”,

往往使他们在相反的方向越走越远。

我所带的班里就有这样一位“问题生”。刚接班老师们就告诉我说,

他以前可是初一、初二年级的一号,校长、主任经常找他谈话做工

作,一点作用也没有,找烦了干粹就不来了。结果在社会上和一些

社会青年瞎混,又增添了不少恶习。到了初三,他又要回来上课,

哪个老师敢要?结果用了最古老的分配方法:抓阄。一开始,班主

任很有耐心,专门找他谈话,可是,话不投机,没几句就谈崩了,

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