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七年级思品尊重他人是我的需要2

发布时间:2013-09-30 10:26:20  

七年级思想品德导学案系列 谁自重,谁就会得到尊重。

【导学目标】

1. 了解一个新概念——重要他人,充分理解“重要他人”对我们形成正确的自我概念是

十分重要的因素,是影响自我尊重水平的重要因素,是帮助我们建立正确的自尊的重要依据;

2. 搞清自我尊重与尊重他人的关系,明确尊重他人就是尊重自己的道理; 3. 了解尊重他人的做法。 3.我以后应该如何注意。

活动四:1.我的看法:P10虚线框内的情境,虽然只是生活中的细节,对我们的自尊却有着重大影响。细节反映社会的 程度,反映一个人的 修养,更关乎个人 。( 尊严 文明 道德 ) 2.我的感悟:要想赢得他人的 ,必须学会 。 【练习反馈】

【学习重点】

尊重他人的做法 【学法提示】

1.联系自己的生活实际,注意自己对具体情境的感受与体验; 2.要知道理解概念是掌握课文的前提与基础。 【预习导学】

(阅读教材,思考问题,并在教材中勾画做出标记。)

1,如甘霖似雨露,滋润者我们的心田,使我们充满了做人的与快乐。

2.既然我们的与关爱,我们当然也有责任去关注他人

的 ,维护他人的 。无论是谁,尊重他人都是 的需要,也是 的需要。

3.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。的人懂得尊重他人,因为他知道要

想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

4.每个人都要通过他人的、来感受自尊。

5.尊重他人应该怎么做:尊重他人,就要把他人看成同自己一样需要人,就要关注他人的 ,既要从 、 、 等角度来善待对方,更要 注意不做 他人的事情。这样,我们才能得到他人的尊重,与人同享 的快乐。 5.【问题精讲】

活动一:展示预习成果

活动二:我的“重要他人”——找找对我成长具有重要影响的人: 1.仿照P9虚线框内表格的式样列举出来;

2.好好回忆一下他们所做的对我起到的具体的、具有重要影响的事情。 活动三:为什么这些人得不到别人的尊重——完成P10虚线框内的情境体验: 注意反思:1.类似情形在我身上是否也曾有过,甚至依然存在; 2.我以前对此比较注意,还是不大在意;

七年级思品第3页 1.尊重别人和别人对自己的尊重,二者的关系是( ) A.别人先尊重自己,自己才能尊重他人 B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 C.尊重他人,才能赢得他人的尊重 D.有了自尊,就一定能获得他人的尊重 2.尊重他人应该做到( ) ①发现他人的独特个性并欣赏他

②关心他人,对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥,不藐视 ③同意对方的所有意见 ④别人让你怎么做你就怎么做

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

当你第一次自己去上学,第一次考试得了满分,第一次帮助妈妈做饭受到夸奖时,你会感到( )

A.自身能力的无限 B.被他人尊重的喜悦 C.个人与他人的差距 D.别人是离不开我的 .读 P11页《尊重》,说说你对的尊重的理解。 联想变通】

关于重要他人的含义,课文中并没有明确地给出,请你归纳如下: 作业超市】

1.课程练习P4—5页的相关习题。 2.完成导学案

七年级思品第4页

3. 4

【【(必做)

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