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“新课改”背景下的作文如何教学

发布时间:2013-09-30 16:37:15  

“新课改”背景下的作文如何教学

摘要:

指出了学生作文的四要素,认为学生作文以及作文教学都是一个对

话过程,只有进行充分透彻的对话才可能促进作文教学的成功。文

章指出了当今作文教学存在的“三个不足,一个过量”,据此提出

了如何改进作文教学现状的建议。

关键词:新课改;作文;教学

作文教学是语文教学相当重要的组成部分,也是教学效率最为低

下,令许多语文教师束手无策的环节。尽管很多语文教师以及专家

教授提出了许多新的教学理念、教学方法,可是效果并不明显,大

部分老师的作文教学处于低水平重复状态。

的教师的作文课堂教学过程,阅读了大量的有关作文教学的论文、

资料的基础上,融合自身的经验思考所得的一些想法,希望能对语

文教师在作文教学上有所启发。

在讨论如何进行卓有成效的作文教学之前,首先需要界定清楚两

个概念:什么是作文?什么是作文教学?新《语文课程标准》对写作

与写作教学是这样要求的:“写作是运用语言文字进行表达和交流

的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写

作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生

易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情

实感。”也就是说,作文是学生运用语言文字、借助有效的写作技

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