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创建初中作文训练新途径

发布时间:2013-09-30 16:37:16  

创建初中作文训练新途径

多年来,由于教材、教法、教师和考试等诸多原因,语文教学

不同程度步入了某些误区,无端耗费了学生许多时间和精力,影响

了语文能力的提高。主要表现为:基础知识教学繁琐细碎,重复训

练,死记硬背,忽略了工具书的使用和语言文字的实际应用。

我们应当遵循教育自身发展和人才成长的规律,提高学生听说读

写的能力,发展学生的创新思维能力。按照教材的阅读总量来计算,

初中学生每天阅读一千多字,每天写五十字是远远不够的,语文教

学改革的出路就是要改变目前教学单一孤立的方式,多读多写多积

累,读写结合,提高学生的综合语文能力。

现代语文教学理念已经发生了根本的变化,新的时代对语文教学

目的、性质、作用、教学方式、教学手段、思维品质等方面提出了

新的要求。语文的工具性要重视与尊重,但它的社会性、人文性、

文学性、审美趣味、情感色彩更应该关注。它不仅仅是从语文学科

本身去挖掘去发现,更重要的是对人的自身精神层面的尊重。单从

阅读方面而言,不仅是通过文章的浏览、品读、、鉴赏,加强对学

生阅读习惯、阅读兴趣、阅读品质的养成与创新发散思维、整合聚

敛思维的发掘,同时还要渗透现代文化意识,通过美的感悟,达到

美的熏陶、美的感染,从而激发学生对美的追求、美的创造。另外,

还应通过对最新时文的领航导读,开启文化视窗,开拓感知,感受

领悟全球意识在现代中国的巨大影响与当今中学生的责任。

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