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2011年辽宁省抚顺市中考作文

发布时间:2013-10-02 09:54:49  

2011年辽宁省抚顺市中考作文

【考题】

在下面两题中任选一题作文

〈一〉 走一段弯路也无妨

〈二〉 有理由

要求

1. 如果选择题目〈二〉,先把题目补充完整,

然后作文。

2. 文体不限,不少于600字﹙如果写成诗歌,

不少于20行﹚。

3. 字迹工整,书写清楚。

4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

思路点拨:

人们常说“曲径通幽”。在人生的道路上,难免会走弯路。虽然碰壁,摔跟头,但也使人得到锻炼。既然如此,我们就不要惧怕走弯路,走一段弯路也无妨。选择题〈一〉首先要立好意,然后再考虑是选择自己或他人走弯路的经历来写,还是议论自己的体会和感受。由此看来,题〈一〉很贴近我们的生活,让我们有“话”可说。题〈二〉也不难,因为做什么都有理由,否则就不必去做了。虽然我们初中生还处于成长阶段,但我们已经有了一定的认知能力,我们所做的一

切,肯定也是有理由的。补题时,不妨多补几个,供自己选择。如爱有理由、哭有理由、笑有理由、累有理由、拼搏有理由、转学有理由、放弃有理由、体贴有理由、撒谎有理由……这篇作文仍然可以选择记叙和议论两种文体来写,但重点应放在记叙上面。

佳作展示

走一段弯路也无妨

“家—学校”,“学校—家”,两点一线的单调生活 早晨,我被她叫醒,洗漱完毕,便去吃她早已为

我准备好的早餐。这时她就会为我整理床铺,就连做这些她也十分细心,即使一根头发丝也不会留下。当我背起书包刚要迈出房门时,背包又传来她“走路小心点……”的声音。

不知不觉,已是上午第四节课了,老师在教室里

边走边讲着试题的答案。突然,我的手机震动起来,在书桌里发出声声闷响,不少同学的眼光投向了我。老师无奈地看了我一眼,摇摇头,继续讲课了。不用想,一定是她发来的。唉,好烦人,弄得我这么尴尬。但还是忍不住打开短信:“眼睛落家了,我给你放到门卫室了。”

每每看到母亲为我做的这一切,便会想起我曾经

走过的那段爱的弯路。“妈,我想买台电脑。”“等中考结束了再给你买。”“为什么呀?我查资料用。”“用啥资料,你尽管说,妈给你买。”

最终电脑没买成,我就和妈妈怄气:“怎么和你

们家长沟通这么难呢?”一周我都没和她说话。妈妈依旧为我做她认为该做的事,像什么事也没发生一样。后来我气消了,才明白妈妈的苦心,原来她是怕我迷上电脑,影响中考啊!

下午考数学,题量大,也很难,考试延长了一会

儿才放学。我疲惫地挤上公共汽车,觉得心里很乱。车到一个路口,不经意间看到了她的身影,正往行车的方向望着,见我下车了,连忙跑过来,抢过书包:“这么晚才回来,又考试了……”

晚饭时她就坐在我身边,不时地往我饭碗里夹

菜。我拿着饭碗,想着一道题的答案,不禁发起呆来。“想什么呢?快吃,一会儿还要写作业呢。”刚要吃,发现原来平平的碗里一下子变得满满的。想想那段弯路,一股热流从心里往上涌。

走一段弯路也无妨,它让我真正读懂了母爱,原

来母爱就是她为我做的点点滴滴啊!

看到眼前妈妈为我所做的一切,我现在能回报她的,

只有成绩。我期待着,妈妈看到我中考成绩的那一刻,脸上能绽放出灿烂笑容。

评析:

细节感人。整理床铺、送眼镜、接孩子和夹菜,都属细节描写,在细节中体现了浓浓的母爱,十分感人。这就和“弯路”描写形成对比,从而突出“走弯路也无妨”的道理。

结构严谨。作文起笔与现在,结笔于眼前,以前走的一段“弯路”用插叙来完成,这就使文章结构紧凑,行文有波澜而不平铺直叙。

点题自然。为什么“走段弯路也无妨”?考生虽然只用了两句话,却实实在在地阐明了原因,让人接受。

笑有理由

爸爸不爱说话,却爱笑。

“我找到工作了。”爸爸笑着说。妈妈高兴地问:“什么工作,一个月多少钱?”“在装饰城给人送货,送得多挣得就多。”“嗨,蹬三轮啊,亏你还笑得出来!”

妈妈生气了。

爸爸就是这样一个人,脸上从来不挂愁云。

他知道找份工作不容易,所以干得很卖力。装

饰城早八点开门,晚五点关门,中间没有休息时间,有货就送,没有就等。早晚两点的时间还比较充裕,他还能帮妈妈干点家务,所以心里很知足。下班回来,就把挣的钱掏出来,笑着说:“今天活多,挣了80。”“今天活少,挣了60。”……

一天放学,见路边围了一群人。走了前一看,

原来是爸爸被车剐了,胳膊流了血,司机一个劲儿地赔不是,要领他去医院。他却笑着说:“没事,没事,就碰破点皮,回家上点药就行了。”我想爸爸这不是犯傻么,不去医院检查一下怎么行呢?就立刻走上前去说:“爸,你跟这位叔叔去医院检查一下吧,这对双方都好,三轮车我推回去。”司机说:“对,对,师傅,你就上车吧,我送你去。”爸爸笑着说:“你看你这孩子……”

上一次模拟考试没考好,我回到家里沮丧极了。爸爸笑着安慰我:“没啥,你努力了就行,别哭丧着脸,没用。你只要考试,就给爸爸省钱了;差几分,咱就择校。蹬三轮我也让你上全市最好的高中。”我听了,满心的温暖,只好学爸爸苦笑了一下,还能说

什么呢?

我曾问爸爸笑的理由,他就回答一句:“笑比哭好。”这是理由吗?我经常问自己。爸爸心里有苦,可他却笑着,把最阳光的一面展现给别人。我想:这总比整天以愁脸示人要好啊!

笑着面对生活,即使心里艰苦,生活有太多的磨难、挫折,也是如此!

这就是爸爸笑的理由吧!

评析:

立意深刻。“笑”一般指高兴的事,

剪裁得当。作文详写了爸爸被车剐的事,因为这件事最能体现爸爸宽容、阳光和笑的一面,这和一般人做法不一样,人物特点一下子就展示给读者了。其他如找工作、说钱、劝“我”等略写。可见,考生很会剪接材料。

自责有理由

生日是一个人重要的日子,在过生日的问题上,

我有理由怪责自己。

我的生日到了,几个好朋友给我出主意:“你家

房子大,我们去你家给你过生日吧,让你爸妈躲出去几个小时,咱们痛痛快快地玩一个晚上。”这个主意不错,对我很有吸引力。

“妈,同学……想上咱家来给我过生日。”“来

吧。”妈妈痛快地答应了。“不过,她们是想放松放松,最好你和爸爸……不在家。”妈听我说话吞吞吐吐,就明白是什么意思了。停了一下,她说:“行,不过我有两个条件:一是不能影响邻居休息,二是只给你们两个小时的时间,不能耽误学习。”见妈妈答应了,我爽快地说:“没问题。”

那天,做完饭菜,爸妈吃完就出去散步了。两个

小时我们玩得很尽兴,他们回来的也很准时。事后,我碰见妈妈的同事,她说:“你长大了,不用爸妈给你过生日了。”从她口气中得知,其实爸妈是有想法的。

一天早上,我向妈妈要钱。妈妈问:“学校又要

交钱了?”“不是,是买生日礼物。”妈妈高兴地说:“要多少?”“给20就行。”妈妈立马把钱给了我。

上学的路上,我心里还纳闷:这回妈妈给钱怎么

这么痛快,而且还面带笑容?但愿以后也是这样……

晚上回来,见妈做了很多好吃的。爸爸笑眯眯地看着我:“拿出来吧,给我买的生日礼物呢?你妈都和我说了。”我吃了一惊:“爸,今天也是你的生日啊?我同学今天过生日,我给她买了个影集,你的生日……”还没等我说完,爸爸就听明白了:“啊,啊,吃饭吧!”爸爸眼里掠过一丝不快,不过很快就掩饰过去了。

之后,一提到生日,我心里就充满了自责,而且理由充分—我只顾自己的感受,却忽略了父母的感受;我只想到了朋友的生日,却忘了父母的生日。

“心中有他人,眼中有世界。”现在,我终于明

白这句名言的意义了!

评析:

从我切入。作文从“我”入手来写,写了自己和生日有关的两件事,前者写了自己对父母的忽略,后者写了自己对父母的淡漠。叙写具体详实,前因后果交代清晰,为结尾的议论做好了铺垫。

反思深刻。中学生喜欢张扬,愿意表现自我,能够经常反思自己的不多。

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