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02_同步练习_力的平衡

发布时间:2013-10-04 09:33:10  

力与物体的平衡

1-1.如图所示,两辆汽车以相同的速度做匀速运动;根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是

A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点

B.重力的方向总是垂直向下的

C.物体重心的位置与物体形状和

质量分布有关

D.力是使物体运动的原因

1-2.(2010年济宁模拟)下列关于物体

重力的说法中正确的是

A.地球上的物体只有运动时才受到重力

B.同一物体在某处向上抛出后所受重力较小,向下抛出后所受重力较大

C.某物体在同一位置时,所受重力与静止还是运动无关,重力大小是相同的

D.物体所受重力大小与其质量有关

1-3.(2011·靖安高三检测)小明对重力有以下四种认识,其中正确的是

A.重力方向总是垂直于物体的表面

B.重力方向总是竖直向下

C.物体的重心一定在物体上

D.在同一地点,同一物体静止时所受的重力与其运动时所受的重力不一样 2-1.在下图中,a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是

2-2如图所示,小车上固定着一根弯成α角的曲杆,杆的另一端固定一个质量为m的球.试分析下列情况下杆对球弹力的大小和方向.

(1)小车静止时;

(2)小车以加速度a向右加速运动时;

(3)小车向右匀速运动时;

(4)小车以加速度a向右减速运动时.

2-3.有一固定、光滑斜面的小车静止在水平面上,小球通过

细绳与车顶相连.小球某时刻正处于如图所示的状态,且已知

小车正在加速运动.设斜面对小球的支持力为FN,细绳对小

球的拉力为FT,关于此时刻小球的受力情况,下列说法正确

的是

A.若小车向左运动,FN可能为零 B.若小车向左运动,FT可能为零

C.若小车向右运动,FN不可能为零 D.若小车向右运动,FT不可能为零

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2-4.(南通、扬州、泰州三市2011届第一次联考)如图所示,轻质

弹簧的劲度系数为k,小球重G,平衡时小球在A处,今用力F

压小球至B处,使弹簧缩短x,则此时弹簧的弹力为

A.kx B.kx+G C.G-kx D.以上都不对

2-5.如图所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右

端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:

①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受到大小

也为F的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块

在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物

块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,

以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量,则有

A.l2>l1 B.l4>l3

C.l1>l3 D.l2=l4

2-6.(北京市朝阳区2012届高三上学期期中统考)如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3,其大小关系是

A.F1=F2=F3 B.F1=F2<F3 C.F1=F3>F2 D.F3>F1>F2

2-7.如图所示,A、B两物体的重力分别是GA=3 N、GB=4 N,A用悬绳挂在天花板上,B 放在水平地面上,A、B间的轻弹簧上的弹力F=2 N,则绳中张力F1和B对地面的压力F2 的可能值分别为

A.7 N和10 N B.5 N和2 N C.1 N和6 N D.2 N和5 N

2-8.(2011·舟山教学调研)如图所示,倾角为30°,重为80 N的斜面体静止在水平面上.一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端固定一个重为2 N

的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是

A.斜面有向左运动的趋势

B.地面对斜面的支持力为80 N

C.球对弹性轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下

D.弹性轻杆对小球的作角力为2 N,方向垂直斜面向上

3-1.一块质量均匀分布的长方体木块按如图甲、乙、丙所示的三种方式在同一水平面上运 动,其中甲图中木块做匀速运动,乙图中木块做

匀加速运动,丙图中木块侧立在水平面上做与甲

图相同的运动.则下列关于甲、乙、丙三图中木

块所受滑动摩擦力大小关系的判断正确的是

A.Ff甲=Ff乙<Ff丙 B.Ff甲=Ff丙<Ff乙

C.Ff甲=Ff乙=Ff丙 D.Ff丙<Ff甲<Ff乙

3-2.对于相互接触的两个物体之间同一接触面上的弹力和摩擦力,以下说法中正确的是

A.有弹力必有摩擦力 B.有摩擦力必有弹力

C.摩擦力的大小一定与弹力成正比 D.摩擦力的方向与弹力的方向垂直

3-3.水平桌面上一重为200 N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

A.15 N 30 N 40 N B.15 N 30 N 80 N C.0 0 40 N D.40 N 40 N

40 N

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3-4.如图所示,楔形物块a固定在水平地面上,在其斜面上静止着小物块b.现用大小一定的力F分别沿不同方向作用在小物块b上,小物块b仍保持静止,如下图所示.则a、b之间的静摩擦力一定增大的是

图2

3-5.(2009年天津)物块静止在固定的斜面上,分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F,A中F垂直于斜面向上,B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向上,D中F竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的是( )

3-6.(2011·平顶山模拟)人握住旗杆匀速上爬,则下列说法正确的是

①人受的摩擦力的方向是向下的 ②人受的摩擦力的方向是向上的

③人握旗杆用力越大,人受的摩擦力也越大

④人握旗杆用力越大,并不会使人受的摩擦力也增大

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

3-7.用手握住一个油瓶并保持静止(油瓶始终处于竖直方向,如图所示),下

列说法中正确的是

A.当瓶中油的质量增大时,手握瓶的力必须增大

B.手握得越紧,油瓶受到的摩擦力越大

C.不论手握得多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的

D.摩擦力等于油瓶与油的总重力

3-8.(双选)如图K7-1所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是

A.容器受到的摩擦力不变 B.容器受到的摩擦力逐渐增大

C.水平力F可能不变 D.水平力F必须逐渐增大

3-9.在粗糙的水平面上放一物体A, A上再放一质量为m的物体B,A、B间的动摩擦因数为μ,施加一水平力F作用于A(如图4所示),计算下列情况下A对B的摩擦力.

(1)当A、B一起做匀速运动时.

(2)当A、B一起以加速度a向右匀加速运动时.

(3)当力F足够大而使A、B发生相对滑动时.

1(4)当A、B发生相对滑动,且B物体的伸到A的外面时. 5图4

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3-10.如图所示,质量分别为mA、mB的两物块A、B叠放在一起,若它们共同沿固定在水平地面上倾角为α的斜面匀速下滑.则

A.A、B间无摩擦力

B.A、B间有摩擦力,且A对B的摩擦力对B做正功

C.B与斜面间的动摩擦因数μ=tan α

D.B对斜面的摩擦力方向沿斜面向下

3-11.如图所示是主动轮P通过皮带带动从动轮Q的示意图,A与B、C与D分别是皮带上与轮缘上相互接触的点,则下列判断正确的是

A.B点相对于A点运动趋势方向与B点运动方向相反

B.D点相对于C点运动趋势方向与C点运动方向相反

C.D点所受静摩擦力方向与D点运动方向相同

D.主动轮受到的摩擦力是阻力,从动轮受到的摩擦力是动力

3-12如图所示,斜面固定在地面上,倾角为37°

(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),质量为1 kg的滑

块,以一定的初速度沿斜面向下滑,斜面足够长,

滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8.该滑块所受摩

擦力Ff随时间变化的图象是图中的(取初速度方向

为正方向,取g=10 m/s2)

3-13.长直木板的上表面的一端放置一个铁块,木板放置在水平面上,将放置铁块的一端由水平位置缓慢地向上抬起,木板另一端相对水平面的位置保持不变,如图所示.铁块受到的摩擦力Ff随木板倾角α变化的图线可能正确的是(设最大静摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小)

3-14.(2010年东城模拟)如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀

速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小

也为v,则传送带启动后

A.M静止在传送带上 B.M可能沿斜面向上运动

C.M受到的摩擦力不变 D.M下滑的速度不变

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3-15.如图甲所示,物体m静止于

倾角为θ的斜面上,现用垂直于斜

面的压力F=kt(k为比例常量,t

为时间)作用在物体上.从t=0开

始,物体所受摩擦力Ff随时间t

的变化关系是图乙中的

4-1.如图所示,重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2,那么

A.F1就是物体对斜面的压力

B.物体对斜面的压力方向与F1方向相同,大小为Gcos α

C.F2就是物体受到的静摩擦力

D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和

F2共五个力的作用

4-2.(2010年安徽)L型木板P上面光滑,放在固定斜面上,轻质

弹簧一端固定在木板上,另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,

如图所示,若P、Q一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力.则木

板P的受力个数为

A.3 B.4 C.5 D.6

4-3、如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止.物

体B的受力个数为

A.2 B.3 C.4 D.5

4-4.如图所示,小车M在恒力作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判

A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用

B.若地面粗糙,则小车可能受三个力作用

C.若小车做匀速运动,则小车一定受四个力作用

D.若小车做加速运动,则小车可能受三个力作用

4-5.如图所示,重量为G的物块在推力F的作用下,沿水平

面向右匀速运动,则关于物块的受力分析正确的是( )

A.推力F与物块所受滑动摩擦力的合力一定是竖直向上的

B.推力F与物块所受滑动摩擦力的合力一定是竖直向下的

C.推力F与地面给物块的支持力的合力一定是向右偏上的

D.地面给物块的支持力和滑动摩擦力的合力一定与推力F等

值反向

5-1.(2010年新泰模拟)如图所示,F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形,这三个力的合力最大的是

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5-2.(2011年吉安模拟)如图所示,将一个力F分解为两个力,其中一个力F1的方向与力F的夹角为α,另一个力的大小为F2,则关于力F的分解的下列说法中正确的是

A.若F2=F·sin α时,有惟一解

B.若F2>F时,有惟一解

C.若F2<Fsin α时,有惟一解

D.若F·sin α<F2<F时,有两个解

5-3.如图所示,用长为L的轻绳悬挂一质量为m的小球,对小球再施加一个力,使绳和竖直方向成β角并绷紧,小球处于静止状态,此力最小为

A.mgsin β B.mgcos β

C.mgtan β D.mgcot β

5-4.作用于O点的三力平衡,设其中一个力的大小为F1,沿y轴正方向,力F2大小未知,与x轴负方向夹角为θ,如图4所示,下列关于第三个力F3的判断正确的是

A.力F3只能在第Ⅳ象限

B.力F3与F2夹角越小,则F2和F3的合力越小

图4 C.F3的最小值为F1cos θ

D.力F3在第Ⅰ象限的任意区域

5-5.如图2-3-27所示,将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点,用力F拉小球a,使整个装置处于平衡状态,且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ=30°,则F的大小

33Amg B.可能为 32

C.可能为mg D.不可能为2mg

5-6.如图所示,一质量 m=0.20 kg 的物体,在 F1、F2两水平力作用下静止在粗糙的水平面上.物体与水平面间的最大静摩擦力为0.6 N.若 F1为0.6 N,则 F2不可能是

A.0.2 N B.0.6 N C.0.7 N D.1.3 N

5-7.小娟、小明两人共提一桶水匀速前行,如图所示,已知两人手臂上的拉力大小相等且为F,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶的总重力为G,则下列说法中正确的是

GGA.当θ为120°时,F= B.不管θ为何值,F=22

GC.当θ=0°时,F D.θ越大时F越小 2

6-1.(2010年广东)如图为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为FA、FB,灯笼受到

的重力为G,下列表述正确的是

A.FA一定小于G B.FA与FB大小相等

C.FA与FB是一对平衡力 D.FA与FB大小之和等于G

6-2.如图所示,经绳AO和BO共同吊起质量为m的重物,AO与BO垂直,BO与竖直方向的夹角为θ,OC连接重物,则

A.AO所受的拉力大小为mgsin θ

mgB.AO所受的拉力大小为sin θ

C.BO所受的拉力大小为mgcos θ

mgD.BO所受的拉力大小为 cos θ

6-3.(2012·泉州质检)滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动.如图

所示,一个质量为m的小孩正在倾角为30°

滑梯上匀速下滑,则滑梯对小

孩的作用力为

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A. 0 B.1mg D.mg mg C.22

6-4.如图所示,水平细杆上套一环A,环A与球B间用一轻绳相连,质量分别为mA、mB,由于B球受到风力作用,环A与球B一起向右匀速运动.已知细绳与

竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是

A.风力增大时,轻质绳对球B的拉力保持不变

B.球B受到的风力F大小等于mBgtan θ

C.杆对环A的支持力随着风力的增加而增加

mD.环A与水平细杆间的动摩擦因数为 mA+mB

6-5.(2011·海南·5) 如图,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保持静止,则地面对斜劈的摩擦力

A.等于零

B.不为零,方向向右

C.不为零,方向向左

D.不为零,v0较大时方向向左,v0较小时方向向右

6-6.(2011·安徽·14)一质量为m的物体恰好静止在倾角为θ的斜面上.现对物块施加一个竖直向下的恒力F,如图所示.则物块

A.仍处于静止状态 B.沿斜面加速下滑

C.受到的摩擦力不变 D.受到的合外力增大

6-7.两个完全相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根

细线悬挂在水平天花板上的同一点O,再用长度相同的细线连接A、

B两小球,如图4所示.然后用一水平向右的力F拉小球A,使三

线均处于直线状态,此时OB线恰好位于竖直方向,且两小球都静

止,小球可视为质点,则拉力F的大小为

3A.0 B.3mg mg D.mg 3

6-8.如图所示,用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O,

并用第三根细线连接A、B两小球,然后用某个力F作用在小球A上,使

三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好沿竖直方向,两小球均处于静

止状态.则该力可能为图中的

A.F1 B.F2 C.F3 D.F4

6-9.(2011·福州质检,13)如图2-3-28所示,放在斜面上的物体受到垂

直于斜面向上的力F作用,而物体始终保持静止.当力F逐渐减小时,

物体受到斜面的摩擦力

A.保持不变 B.逐渐减小

C.逐渐增大 D.以上三种均有可能

6-10.(2011·南京模拟)如图2-1-26所示,物体A静止在倾角为30°

的斜面上,现将斜面倾角由30°增大到37°,物体仍保持静止,则下

列说法中正确的是

A.A对斜面的压力不变 B.A对斜面的压力增大

C.A受到的摩擦力不变 D.A受到的摩擦

6-11.据《城市快报》报道,北宁动物园门前,李师傅用牙齿死死

咬住长绳的一端,将停放着的一辆小卡车缓慢移动如图所示.小华

同学看完表演后做了如下思考,其中正确的是

A

.李师傅选择斜向上拉可以减少车对地面的正压力,从而减

少车与地面间的摩擦力

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B.李师傅选择斜向上拉可以减少人对地面的正压力,从而减少人与地面间的摩擦力

C.车被拉动的过程中,绳对车的拉力大于车对绳的拉力

D.若将绳系在车顶斜向下拉,要拉动汽车将更容易

6-12.(2012·洛阳市期中)如图所示,一只蚂蚁从半球体的底端缓慢地(速

度可忽略不计)爬上顶端的过程中,下列说法正确的是

A.蚂蚁受到球面的摩擦力逐渐变大 B.蚂蚁受到球面的支持力逐渐变小

C.蚂蚁受到球面的支持力保持不变 D.蚂蚁受到球面的摩擦力逐渐变小

6-13.如图所示,在一个半圆环上用两根细线悬挂一个重为G的物体,

设法使OA线固定不动,将OB线从竖直位置沿半圆环缓缓移到水平

位置OB′,则OA与OB线中受到的拉力FA、FB的变化情况是

A.FA、FB都增大 B.FA增大,FB减小

C.FA增大,FB先增大后减小 D.FA增大,FB先减小后增大

6-14.如图所示是给墙壁刷涂料用的“涂料滚”示意图,使用时,用撑

竿推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动,把涂料均匀地粉刷到

墙上.撑竿的重力和墙壁的摩擦均不计,且撑竿足够长,粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚,设该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1,涂料滚对墙壁的压力为F2,则

A.F1增大,F2减小 B.F1增大,F2增大

C.F1减小,F2减小 D.F1减小,F2增大

6-15.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN,

在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态,如图所示是这个装置的截面图,若用外力使MN保持竖直且缓慢地向右移

动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止,在此过程中,

下列说法中正确的是

A.MN对Q的弹力逐渐增大

B.Q所受的合力逐渐减小

C.地面对P的摩擦力逐渐增大

D.P、Q间的弹力先减小后增大

6-16.在2010年广州亚运会上,观众再一次欣赏到陈一冰在吊环动作中的精彩

表演,其中有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环,然后身体下移,双臂缓

慢张开到如图所示位置,则在两手之间的距离增大的过程中,吊环的两根绳的

拉力FT,(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为

A.FT增大,F不变 B.FT增大,F增大

C.FT增大,F减小 D.FT减小,F不变

6-17.在2008年5·12汶川大地震的救援行动中,千斤顶发挥了 很

大作用,如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千

斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶

5的压力为1.0×10N,此时千斤顶两臂间的角为120°,则下列判断正

确的是

4A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×10N

5B.此时两臂受到的压力大小均为1.0×10N

C.若继续摇动手把,使千斤顶两臂间夹角减小,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大

D.若继续摇动手把,使千斤顶两臂间夹角减小,将汽车顶起,两臂受到压力将减小 6-18.(2011·龙岩检测)如图所示,清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为α,悬绳对工人的拉力大小为FT,

墙壁对

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工人的弹力大小为FN,则

GA.FT B.FN=Gtanα sinα

C.若缓慢减小悬绳的长度,FT与FN的合力变大

D.若缓慢减小悬绳的长度,FT减小,FN增大

6-19.[2011·宜宾一模] 物块M静止在倾角为α的斜面上,若给物块一

个平行于斜面的水平力F的作用,物块仍处于静止状态,如图K7-5所

示.则物块所受到的

A.支持力变大 B.摩擦力的方向一定发生改变

C.摩擦力大小保持不变 D.摩擦力变小

7-1.如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳

绕过两个定滑轮和一个动滑轮,两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连

的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一

竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是

①只增加绳的长度 ②只增加重物的重量

③只将手指向下移动 ④只将手指向上移动

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

7-2.如图所示,将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上,一物体用小动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ1,绳子张力为T1.将绳子B端移至C点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ2,绳子张力为

T2.将绳子B端移至D点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹

角为θ3,绳子张力为T3,不计摩擦,则

A.θ1=θ2=θ3 B.θ1=θ2<θ3 C.T1=T2=T3 D.T1=T2<T3

8-1 在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,以下说法正确的

A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度

B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的

8-2、 在“探究弹力和弹簧伸长量的关系,并测

定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图3

所示.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供

了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹

簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下

端,每次测出相应的弹簧总长度.

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(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图4中,请作出F-L图线.

(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0=________ cm,劲度系数k=________ N/m.

(3)试根据以上该同学的实验情况,请你帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)

(4)该同学实验时,把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较.

优点在于:___________________________________ .

缺点在于:________ _________________________ .

9-1、李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时,

利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧

秤拉力的大小如图3所示.

(1)试在图3中作出无实验误差情况下 F1和F2的合力图示,并

用F表示此力.

(2)有关此实验,下列叙述正确的是________.

A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧秤的拉力是分力

C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧秤拉 力的效果相同

D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹 簧秤拉力的大小即可

(3)如图4所示是张华和李明两位同学在做以上实

验时得到的结果,其中哪一个实验比较符合实验事

实?(力F′是用一只弹簧秤拉时的图示)

答:

__________________.

(4)在以上比较符合实验事实的一位同学中,造成误

差的主要原因是什么?(至少写出两种情况)

答:__________________ .

9-2.(2010·广州测试)“验证力的平行四边形定则”

实验中

(1)部分实验步骤如下,请完成有关内容:

A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端绑上两根细线.

B.其中一根细线挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图6甲所示,记录:______________、__________________、__________________.

C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图乙所示,小

心调整B、C的位置,使_______________,记录

________________.

(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那

么图乙中cos α∶cos β=________.

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10-1.(2010年福建厦门)如图所示,A、B两球完全相同,质量为m,用两根等长的细线悬挂在O点,两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧,静止不动时,弹簧位于水平方向,两根细线之间的夹角为θ.则弹簧的长度被压缩了( )

θθmgtan 2mgtan 22 B.kk

mgtan θ2mgtan θ D. kk

10-2.如图所示,一轻质三角形框架的B处悬挂一定滑轮(质量可忽略不计),

一体重为500 N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300 N的物体,人

拉绳的方向竖直向下.

(1)此时人对地面的压力是多大?

(2)斜面BC、横杆AB所受的力是多大?

10-3、如图所示,质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面倾角为θ.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间,A和B都处于静止状态,求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少?

10-4.(2010·齐河月考)所受重力G1=8 N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角,PB在水平方向,且连在所受重力为G2=100 N的木块上,木块静止于倾角为37°的斜面上,如图12所示,试求:(1)木块与斜面间的摩擦力;

(2)木块所受斜面的弹力.

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10-5.在建筑装修中,工人用质量为5.0 kg的磨石A对地面和斜壁进行打磨,

已知A与地面、A与斜壁之间的动摩擦因数μ均相同.(g取10 m/s2)

(1)当A受到水平方向的推力F1=25 N打磨地面时,A恰好在水平地面

上做匀速直线运动,求A与地面间的动摩擦因数μ.

(2)若用A对倾角θ=37°的斜壁进行打磨(如图15所示),当对A施加竖

直向上的推力F2=60 N时,则磨石A从静止开始沿斜壁向上运动2

m(斜壁长>2 m)所需时间为多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

10-6.如图所示,质量为mB=14kg的木板B放在水平地面上,质量为mA=10kg的木箱A 放在木板B上。一根轻绳一端拴在木箱上,另一端拴在地面的木桩上,绳绷紧时与水平面 的夹角为θ=37°。已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1=0.5,木板B与地面之间的动 摩擦因数μ2=0.4。重力加速度g取10m/s2。现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出, 试求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(1)绳上张力T的大小;(2)拉力F的大小。

10-7.如图13所示,小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止的光滑斜面上,设小球质量m=1 kg,斜面倾角α=30°,细绳与竖直方向夹角θ=30°,光滑斜面体的质量M=3 kg,置于粗

2糙水平面上.(g取10 m/s)求:

(1)细绳对小球拉力的大小;

(2)地面对斜面体的摩擦力的大小和方向.

10-8.如图所示,A的重力8N,B的重力16N,AB之间以及B与地面之间的滑动摩擦系数都是0.25,今在水平拉力F作用下使B匀速向左运动。求:(1)连接AB的绳中张力。

(2)水平拉力F。

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