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初中招生信息录入表

发布时间:2013-10-06 10:02:47  

学生在校表现

该生尊师守纪,团结同学,热爱劳动,关心集体,积极参加学校组织的各项活动。她能及时、认真地完成老师布置的各项任务,但学习上还是缺热情、欠努力,成绩一般。该生在班级中比较内向,对自己缺乏信心,课堂上从来没有主动发言,阅读面不广,因此她的口头表达能力与写作水平都有待努力。 该生遵守学校的各项规章制度,热爱劳动,关心集体,能与同学友好相处。学习态度端正,能脚踏实地、一步一个脚印、认真地完成老师交给的各项任务。但由于该生的理解、接受能力还有所欠缺,没有阅读课外书籍的习惯,知识面

受限,因此成绩提高地并不明显。

该生文静、内向,尊师守纪,能与同学和睦相处。学习较努力,能及时、认真、独立地完成各项作业。但是过于沉默,课堂上几乎看不到她主动发言的情景,再加上平时没有读书、看报的良好习惯,使课外知识受限,因而该生在口头表

达能力、写作能力、阅读能力方面都有待进步。

该生聪明、漂亮,能自觉遵守学校的各项规章制度,热爱劳动,关心集体,与同学和睦相处。她是个脚踏实地、刻苦学习的好孩子。不用老师操心,每件事情她都能有条不紊地完成,成绩优异,深得老师的喜爱。但她少了一份自信,课堂几乎看不到她勇敢地站起来,大胆地、大声地说出自己的观点。因而,该

生在口头表达能力与写作方面都有待努力。

该生是个特别懂事的孩子,小小年纪就学会了照顾自己。学习上也比较努力,能及时、认真地完成老师布置的各项任务,成绩良好。美中不足的是缺乏独立

思考的能力,不爱课外阅读,口头表达能力和写作能力都有待提高。 该生尊师守纪,能与同学友好相处。他是个十分聪明的孩子,只是自控力差,太贪玩,没有端正的学习态度,明确的学习目的,无论做什么事都是能偷懒则偷懒。每次作业都无法独立、认真地完成,总是应付了事,而且字迹相当潦草、马虎。本学期通过自己的努力改正了不少缺点,成绩有了较大的提高。 该生能自觉遵守学校的各项规章制度,热爱劳动,关心集体,与同学友好相处。学习上比较努力。她爱动脑、所有的作业都能及时、认真地完成,成绩良好,本学期通过自己的努力,各方面都取得了较大的进步,但缺乏自信,阅读能力、

写作能力有待提高。

该生尊师守纪,团结同学,热爱劳动。她聪明,对待学习的态度较认真,平时能及时地完成各项作业,只是有时较为马虎,字迹不够工整。学习尚且努力,但由于对自己缺乏足够的信心,没有良好的课外阅读的习惯,又没有掌握一套行之有效的学习方法,因而成绩提高不快,在口头表达能力与写作方面都需要

再加把劲。

该生活泼、可爱、头脑灵活,但没有充分利用,课堂上精力较分散,花在学习上的心思不多。平时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。希望该生今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信他经过努力,一定会取得更大

的进步。

该生是男生中最让老师放心的。他热爱劳动,关心集体。作为班干部,他工作积极、认真负责、一丝不苟。学习上,态度端正、目的明确,所有的作业都能够及时、认真、独立完成,并有克服困难的信心,成绩优异。连续六年被评为

“三好生”。

该生尊师守纪,团结同学,主动参加学校组织的各项活动。是一个聪明人,能力原本可以使他在学习上有更大的作为。可是他有一个不好的习惯:过于随便,

自控能力差,课堂上常常讲话,作业马虎。虽然有上进心,也有明确的学习目

标,但他很容易感到满足了。因而学习上一直止步不前。

该生尊师守纪,团结同学,是个热爱劳动、关心集体、勤勤恳恳、脚踏实地、勤奋好学的好孩子。每个学期都能看到她不断地取得进步。由于她在美术方面的特长,曾多次在校内获奖,因此每一期的班刊总是她带领大家完成,从无怨

言,深受大家的喜欢。唯一不足的是还缺乏足够的自信心。

该生是男生中让老师比较放心的一个。他能自觉地遵守纪律,积极参加学校组织的各项活动,与同学友好相处。学习努力,每次都能及时、认真、独立地完成各类作业,成绩较好。不过他的自控能力有点差,常常会受到外界的影响而

分心。

该生聪明可爱、活泼开朗,能自觉遵守学校的各项规章制度,与同学和睦相处,热爱劳动,关心集体,积极参加学校组织的各种活动。学习努力,勤思考,能认真、及时地独立完成作业。美中不足的是没有广泛阅读课外书籍,知识积累

少,所得不全面,因而口头表达能力与写作能力都有待提高。

该生热爱劳动,集体荣誉感强,对待工作认真、负责。身为班干部,能积极协助老师管理好班级,主动帮助学习有困难的同学,深受大家的喜爱。学习上更是一丝不苟。她聪明、接受能力强,思维活跃,总能及时、独立地完成老师布置的各项作业,一直以来成绩都相当优异,曾多次被评为校“三好生”。 该生作为学习委员,乐于助人,能积极协助老师管理好班级,对待工作认真、负责,是老师的好帮手,同学的好榜样,深受大家的好评。学习勤奋刻苦,爱动脑、勤思考,有挑战困难的信心与毅力。成绩一直很优异。除此之外,该生在绘画、书法、写作方面也表现突出,曾多次在校举行的作文、英语书法、绘

画竞赛中获奖。她还连续六年被评为学区“三好生”,

2010-2011年度被评为“县优秀学生干部”。

该生尊师守纪,团结同学,热爱劳动,关心集体,是个有上进心、有正义感、知错能改的好孩子。他聪明好学、勤动脑、爱思考,接受新知的能力强,每次都能及时、认真、独立地完成作业,成绩提高较快。但他自控能力略差了些,

一不小心就开始马虎了。他的口头表达能力与写作能力都有待提高。 该生能自觉遵守学校的各项规章制度,与同学友好相处,热爱劳动,关心集体。他学习较努力,有上进心,常常为了作业中的那个“优”而满心欢喜,进而更加勤奋学习。但是由于自控能力差,又不太喜欢动脑筋,没掌握有效的学习方

法,再加上缺乏持之以恒的态度,成绩一般。

该生尊师守纪,团结同学,热爱劳动。他聪明,对待学习的态度较认真,平时能及时地完成各项作业,却较为马虎,字迹不够工整。学习尚且努力,但由于对自己缺乏足够的信心,没有良好的课外阅读的习惯,又没有掌握一套行之有效的学习方法,因而成绩提高不快,在口头表达能力与写作方面都需要再加把

劲。

该生热情大方、活泼开朗,讨人喜欢。她热爱劳动、关心集体,能与同学友好相处。作为班干部,能以集体利益为重,认真、负责地工作。学习上态度端正,目的明确,勤奋好学,总能及时、独立地完成各项作业。成绩优异,曾多次被

评为校“优秀少先队员”。

该生内向,能自觉遵守学校的各项规章制度,热爱劳动,有集体荣誉感。学习态度端正,有上进心,一直以来都保持着脚踏实地、一步一个脚印的学习作风。他总是认真地完成老师布置的各项作业,但是由于缺乏钻研精神,对自己缺乏

足够的信心,因而学习成绩比较稳定。

该生尊师守纪,团结同学,热爱劳动,关心集体,积极参加学校组织的各项活动。她聪明好学,一门心思花在学习上,每次都能及时、认真、独立地完成老师布置的各项任务,成绩优异。美中不足的是该生过于内向,沉默,对自己缺乏信心,课堂上从来没有主动发言,阅读面不广,因此她的口头表达能力与写

作水平都有待努力。

该生尊师守纪,特别内向、能自觉遵守学校的各项规章制度。但学习上却相当地吃了,主要是由于基础知识极不扎实,接受能力不强导致的。希望该生今后

能通过自己的努力,在其他方面有所进步。

该生老实、本分,能自觉遵守学校的各项规章制度,热爱劳动,关心集体,与同学和睦相处。他聪明,有上进心,学习态度端正。这段时间他通过自己不懈的努力,各方面都取得了一定的进步。美中不足的是该生学习上缺少克服困难

的决心与毅力,因而成绩不是很稳定。

该生尊敬师长,团结同学,热爱劳动,能主动为集体做事,踊跃参加学校举行的文娱活动,有集体荣誉感。学习较努力,态度认真,各类作业都能及时完成。但是由于还没掌握正确、有效的学习方法,再加上基础知识不够扎实,内向,不敢大胆请教他人,从而给学习带来了一定的困难,影响了学习效果,一直以

来成绩都不是很理想。

该生其实非常有灵气,学习上也有相当大的潜力,遗憾的是对学习缺乏足够的热情,常常沉迷于网络,课堂上经常打瞌睡、走神,导致了成绩不理想,希望

该生今后能明白学习的重要性,改正缺点用心学习。

该生聪明可爱、活泼开朗,能自觉遵守学校的各项规章制度,与同学和睦相处,热爱劳动,关心集体,积极参加学校组织的各种活动。学习努力,勤思考,能认真、及时地独立完成作业。美中不足的是没有广泛阅读课外书籍,知识积累少,所得不全面,缺乏自信心,因而口头表达能力与写作能力都有待提高。 该生尊师守纪,乐于助人,能与同学和睦相处,她有一双会说话的眼睛,一张甜美的笑脸。成绩常常让她欢喜让她忧,这足以说明她是个好学、有上进心的好学生。她也用自己的行动证明了这一点。成绩一直很优异,但是,该生在课堂上缺乏主动性,因此,她的语言组织能力与口头表达能力还有待努力。 该生特别聪明,接受能力强,许多问题都有自己独特的见解与想法。可是由于爱偷懒、做事马虎,没有明确的学习目的,课上常常分心,无法及时、认真、独立地完成老师教给的学习任务,成绩一直停滞不前。他容易冲动,经常无法控制自己的情绪而与同学发生争执,对班级的事不大关心,独立完成劳动的能

力有所欠缺。

该生是个老实、本分、脚踏实地的好孩子。他能自觉地遵守学校的各项规章制度,与同学友好相处。学习努力,课堂上专心听见,认真做好笔记;课后能及时、独立地完成老师布置的作业,成绩优异,多次被评为“三好生”“优秀少

先队员”,深受老师的喜爱、同学的好评。

该生自觉遵守学校的各项规章制度,团结同学,热爱劳动,集体荣誉感强,能踊跃参加学校组织的文娱活动。学习态度端正,目的明确,能及时、认真、独立地完成老师交给的任务。接受新知的能力强,思维敏捷,有主见,在很多问

题上都有自己独特的想法。成绩一直较稳定。

该生尊师守纪,团结同学,热爱劳动,关心集体,是个聪明、可爱、思维敏捷、人大心细的男孩。他勤奋好学,态度端正,总能及时、认真、独立地完成老师

布置的各项作业。一直以来成绩都相当优异,曾多次被评为“三好生”“优秀

少先队员”。

该生比较腼腆,能较自觉地遵守学校的各项规章制度,团结同学。他没有明确的学习目的,学习热情不高,再加上基础实在太差,更是对学习失去了信心。

成绩一直不尽人意。

该生相当本分,能按照学校的规章制度严格地要求自己,与同学和睦相处。学习也较努力,每次总能主动请教他人完成老师布置的各种作业。但是由于基础不扎实,又没有掌握正确的学习方法,因而学习上较吃力,成绩一直不理想。 该生六年来连任班长,作为班干部能以身作则,积极、主动地承担班级的各项工作,热忱地为同学排忧解难,受到大家的好评。她不仅成绩优异,而且全面发展,连续五年被评为“学区三好生”,该年度被评为“县三好生”。 该生是个脚踏实地、勤奋好学、有主见、富有正义感、默默无闻为班级工作的好学生、好干部。她关心集体,热爱劳动,深受同学的喜爱。该生有绘画方面的特长,曾多次被评为校“三好生“、“优秀少先队员”。她学习成绩优异,

阅读面广,语文成绩提高较快。美中不足的是对自己缺乏信心。

该生尊师守纪,团结同学,热爱劳动,关心集体。学习态度端正,有进取心。课堂上总能看见他专注的眼神,求知的目光。但由于基础知识不够扎实,没有正确、有效的学习方法,显得有些力不从心,再加上依赖性强,缺少独立思考

去克服困难的信心与勇气,一直以来成绩都不是很理想。

该生能自觉遵守学校的各项规章制度,热爱劳动,能与同学和睦相处。他学习上缺乏明确的学习目的和独立思考问题的能力,接受新知能力差,再加上基础知识不扎实,自控力差,课堂上常常心不在焉,对老师布置的作业常无法独立、

认真地完成,因而学习成绩一直不理想。

该生聪明、老实、本分,尊师守纪,团结同学,积极参加学校组织的各项活动,有集体荣誉感。学习上较努力,潜力大,但是由于容易满足于现状,不爱动脑思考问题,因而成绩一直都没能大幅度提高,缺乏克服困难的勇气与信心。 该生腼腆,文静,能自觉遵守学校的各项规章制度,热爱劳动,有集体荣誉感。她学习态度端正,有上进心,一直以来都保持着脚踏实地、一步一个脚印的学习作风。她总是认真地完成老师布置的各项作业,但是由于基础不扎实,学又

不得法,对自己缺乏足够的信心,因而学习成绩不是很理想。

该生头脑灵活,相当聪明,一点就通,可是没有明确的学习目的,较为懒散,课上常常分心,常与同桌开玩笑,作业马马虎虎。成绩也一直是摇摆不定。平时对班级的事情关心较少,劳动的热情不高,经常偷懒,缺乏独立完成任务的

意识和能力。

该生内向、文静,尊师守纪,热爱劳动,能与同学和睦相处。她聪明,学习潜力大,但是由于胆小,缺乏自信心,遇到难题不爱动脑筋思考,常常在困难面前退缩,依懒性强,因而成绩提高较慢。她平时没有阅读课外书的良好习惯,

因此,该生在口头表达能力与写作方面都有待进步。

该生尊师守纪,但对集体的事不上心,值日期间缺乏责任心,是能躲则躲。学习也较懒散,基础极差,没有端正的学习态度,明确的学习目的。老师布置的作业他常常无法独立、及时、认真地完成,课堂上经常心不在焉,与同桌聊天,

成绩相当不理想。

该很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优秀。记忆力好,自学能力

较强。美中不足的是阅读面窄,写作能力和口头表达能力都有待提高。 该生是个很有灵气的孩子,基础不错,学习上有一定的潜力,遗憾的是该生把心思多花在了穿着打扮上,对学习欠缺热情,课堂上经常走神,缺乏独立思考的能力,无法独立完成各项学习任务,成绩一般。可喜的是本学期,该生能通

过自己的努力克服了自身缺点,进步较大。

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