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作文辅导:环境描写1

发布时间:2013-10-06 10:02:47  

让环境描写成为作文的亮点

思维训练(3分钟)
春天来了,学校的龙湖边生机盎然。请你用一段话把 龙湖边的春景描绘出来。

学习目标
1、理解环境描写的作用,掌握运用环境描写 突出主题的方法和技巧。 2、能在快速作文中恰当运用环境描写。

方法指导
作品的环境描写,不论是社会环境或 自然环境,都不是可有可无的装饰品, 而是密切地联系着人物的思想和行动。” --茅盾《关于艺术的技巧》

宁静的夜晚,凉风习习,漆黑的夜 空中飘渺着一点星星的痕迹,细细的 月牙伸在空中,像死神的钩镰,冰冷 的、阴森的。路上没有一个行人,两 旁树叶被风吹得沙沙作响,夜,更凉 了??

——自然环境

夕阳西下,城市中心却像一颗粲 灿的星星,犹如白天一般光亮。在城 市中心的西北方向很远的地方,一条 刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的 角落,在这条小路的尽头座落一所历 史研究所。

——社会环境

所谓环境是人物活动的具体场所, 它包括社会环境和自然环境(自然景 物)。

交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性

夜晚,敌人从炮楼的小窗子里, 呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的 星星也像浸在水里,而且要滴落下来 的样子。到这样的深夜,苇塘里才有 水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是 紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还 是那么狠狠地往上钻,目标好像就是 天上。 ——孙犁《芦花荡》

渲染气氛,烘托人物的心情
天已快夜,别的雀子似乎都休息了, 几只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了 一整天,草木为白日晒了一整天,到这时 节各放散出一种热气。空气中有泥土气味, 有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看 着天上的红云,听着渡口飘来生意人的杂 乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。 ——沈从文《边城》

天灰蒙蒙的,又阴又冷,长安街两旁的 人行道上挤满了男女老少。 ——《十里长街送总理》

寄托人物的思想感情
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳 的时节,望去确也象绯红的轻云,但花下 也缺不了成群结队的“清国留学生”的速 成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽 的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有 解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可 鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子 扭几扭。实在标致极了。 ——鲁迅《藤野先生》

反映人物的性格或品质 那时已有申牌时分,这轮红日厌 厌地相傍下山。武松乘着酒兴,只管 走上冈子来。走不到半里多路,见一 个败落的山神庙。??回头看这日色 时,渐渐地坠下去了。此时正是十月 间天气,日短夜长,容易得晚。武松

自言自说道:“那得甚麽大虫!人自 怕了,不敢上山。”
——《水浒传》第二十二回

推动情节的发展
第二天,中午的时候,非常闷热。 一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。 小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又 偷偷地爬下来洗澡了。 ——孙犁《芦花荡》

深化作品主题
如老舍的《骆驼祥子》中,为了刻画 人力车夫祥子的辛苦,揭示旧社会劳动人 民的悲惨,作者极力刻画了日烈雨暴的情 景。当日烈到人不能忍受的程度,祥子还 不得不拉车挣钱;当雨暴到人不能行走的 程度,祥子还不得不在雨中挣命。通过这 样的环境描写,展现了祥子吃苦耐劳、勤 劳的本性,从而揭示了旧社会劳动人民生 活的疾苦和悲惨的主题。

街上的柳树像病了似的,叶子挂着层 灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动, 无精打采地低垂着。马路上一个水点也没 有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起 多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片 毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥, 处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了 的砖窑,使人喘不过气来。 ——老舍《骆驼祥子》

环境描写的作用:
1、交代事情发生的地点或背景,增 加事情的真实性。 2、渲染气氛,烘托人物的心情。 3、寄托人物的思想感情。 4、反映人物的性格或品质。 5、推动情节的发展。 6、深化作品主题。

如何让笔下的景物栩栩如生
1、调动多种感官,让画面富有生机。 2、运用多种修辞,让画面生动形象。 3、融情入景,情景交融。

招式一

调动多种感官,让画面富有生机。
“吹面不寒杨柳风”,不错的, 像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻 的泥土的气息,混着青草味儿,还有各 种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来 了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出 宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响 着。

招式二 运用多种修辞,让画面生动形象。
? 四月中的细雨.忽晴忽落,把空气洗 得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处 处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄 云里探出一些柔和的光线,地上的人影, 树影都显得很微淡的。野桃花开得最早, 淡淡的粉色在风雨里摆动,好像媚弱的小 村女,打扮得简单而秀美。 -----老舍《二马》

招式三 融情入景,情景交融
大地成了烟花和鞭炮声的世界。 那幸福之花开在天上,开在地上,也 开在人们的心里……啊!那烟花五彩 缤纷,千姿百态,争奇斗艳,把新年 的夜空点缀成美丽的空中花园。 ——七二班 焦青荷《过年》

作文题目:《雨中的背影

》 写作要求:
1、写作过程中要求做到:“口不出声,目不斜视,笔 不停止”,遇到不会的字先空出来,完成作文后补上。 2、写作时书面要工整,字体要规范。
3、写完后举手示意老师收作文,不出声,对前三名同 学进行表扬,最后一名学生为全班表演节目。 4、40分钟后全体起立,停止写作,必须上交。交作文 时口不出声。

讨论
写完作文的同学思考下列问题并整理到课 堂笔记本上,为下面的发言做准备: 1、你运用了几处环境描写,这些环境描写有 什么作用? 2、你运用哪些方法进行环境描写的?试举例 说明。

评议
听清楚:认真听读例文并记录相关细节。 说明白:同桌的哪些环境描写吸引了你,这些环 境描写起什么作用?

帮改进:你认为哪些环境描写不够好,有待提高, 说出你的理由。

互评
1、用修改符号划出文章的错别字、病句、描写生 动的语句。

2、指出文章的两个优点、一个缺点,并提出修改 意见。眉批至少五处以上。
3、写一句鼓励的话送给作者。 4、评语字数在100字以上。

自评
1、对批改人指出的不当词语进行修改。
2、写一下对批改人评语的看法。

3、写一下本次作文的收获于今后需要改进的地 方。


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