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春景

发布时间:2013-10-10 08:04:17  

执教者

陈芳

成语积累

鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 大地春回 大地回春 春晖寸草 春回大地 春满人间 满园春色 柳暖花春 杏花春雨

读读下面的诗句 A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》) B.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》 C.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思》) D.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨》) E.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:(赋得古原草 送别) F.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章: 《咏柳》 G.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁: 《游园不值》 )

读读下面的诗句

1 阳春布德泽,万物生光辉 ( 汉乐府古辞 《长歌行》) 2 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(唐 韩愈《初
春小雨》)

3 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(唐 岑参) 4 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(宋· 苏轼《惠
崇春江晚景二首》)

5 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲 (唐 韩愈《晚
春》)

竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
宋· 苏轼《惠崇春江晚景二首》

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 贺知章《咏柳》

美文赏析

美文赏析



朱自清

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润 起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园 子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着, 躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。 风轻俏俏的,草软绵绵的。

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了 花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜 味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下 成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花 遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼 睛像星星,还眨呀眨。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你, 风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种 花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花 嫩叶当中,高兴起来,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出 婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这 时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛牦, 像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层 薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候, 上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安

静而和平的夜。 在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里 还有工作的农民,披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的, 在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。城里乡下, 家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒 活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一 年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们 向前去。

拟人 :一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

比喻 : 红的像火,粉的像霞,白的像雪。
看,像牛牦,像花针,像细丝,密密的斜织 着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

排比 : 山朗润 起来了,水涨起来了,太阳的脸红起
来了。

按一定的顺序
春天来啦,各个地方景物变化很大。景物也 很多,我们按什么顺序来说呢?
A:按地点转移的顺序说 B:按景物的类别说 C:从静态和动态两方面来说 D:按时间顺序来说……

谁能告诉大家,应该抓住景物的哪些特点来说? 用什么方式说明,会更有趣?
1、抓住形状、颜色、声音、静态、动态、气 味的特点; 2、① 用上比喻、拟人、排比等修辞方法,会 更生动有趣。比如:校园里的花儿都张开了笑脸; ②引用古诗、歌词来赞美。比喻说操场上的小 草,就可以用上“草色遥看近却无”的诗句……; ③可以添加形容词使句子更生动、更形象、更 具体 。

风中的荷花公园 到了荷花公园,天色已晚,树枝在微风的吹拂下摇曳着,灯光透 着婆娑的树叶泻在一块大石头上,…… 走上一座桥,向下面的池塘望去,……早晨,小鱼们在莲叶间嬉 ? 戏,晚上一轮明月挂在空中,星星布满了天空,蛙鸣和蛐蛐的叫声 掺和在一起,构成了一首美妙的交响曲。微风一吹,荷花们在池塘 中翩翩起舞。 沿着一条鹅卵石小路,我来到了儿童乐园。小孩们都乐此不彼的 玩着滑滑梯,……儿童乐园边上怪石林立,它们有的像绵羊,有的 像老虎,有的像老牛,有的像大象……他们或仰,或卧,或俯…… 接着,我便步入了林荫小道,那里树木葱茏、青翠欲滴。在风的 吹拂下,连柳树也一改她文静的风格,在风中欢快的舞动着枝条。 突然,一种碧绿荷叶路灯吸引了我的眼球,让我不禁赞叹:设计这 个的人真是独具匠心。虽然他不是真的,但是他把荷叶的瞬间变成 了永恒。 荷花公园,一个美丽的地方……

我会写 习作要求:

1、题目自拟。

(如:春天的娄星 广场、校园春景、春姑娘来了) 2、紧紧围绕春天的美丽景色这一 内容,多角度全方位进行具体生 动的描述,

写作法宝 春景
亮眼的开头

+ 按一定顺序 按地点转移的顺序说 按景物的类别说 + 抓住形状、颜色、声音、静态、动态、气味的特点; 用上比喻、拟人、排比等修辞方法,会更生动有趣 引用古诗、歌词来赞美。 + 总结性结尾 赞美歌颂春天

亮眼的开头片段

1、 我们学校是“广东省一级学校”,也是“花园 式学校”,我爱美丽的校园,更爱校园的春天。(开 头简洁,点题) 2、“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小 朋友的眼睛里……..” 我用我的眼睛发现了春天的 美。(歌声开头,独具特色) 3、“阳春布徳泽,万物生光辉”春姑娘踏着轻 盈的步伐来到了我们的身边 (以诗歌总起开头 富有意境)


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