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田庄中学赛教活动安排

发布时间:2013-10-15 10:30:51  

田庄中学赛教活动安排

2013-2014第一学期

课堂是教师成长和发展的地方,是实现高品质教育的主阵地。为引导教师探讨课堂教学规律,关注教学行为的改进,激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性;引导教研组关注问题、研究课例、规范课堂教学行为,提高教研活动的实效性;锻炼和提高我校教师的备课能力、课堂教学组织能力、教学科研能力、教育创新能力,促进教师,尤其是青年教师尽快成长,从而达到以赛促管、以赛促教、以赛促学的目的,提升我校教师业务和教育教学能力,建设一支高素质,强能力的教师队伍,全面深化新课程改革,构建高效课堂,大面积提高我校教育教学质量,结合我校实际情况,特安排此项活动。

一、指导思想:

以新课程理念为指导,以构建高效课堂为目标,以立足课堂、研究课堂、突破课堂、全面保证课堂教学效率为出发点,努力营造“比、学、赶、帮、超”的教育教学工作氛围。

二、活动原则:

1、活动涵盖所有任课教师,包括中层领导,要求人人参与,人人讲课,让所有教师得到锻炼和提升。

2、活动要关注结果,更要重视过程。做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施,促进课堂教学。

3、活动要坚持“公开、公平、公正”的原则,立足实际,重视差异,关注发展,突出激励。

三、时间安排:

10月14日至10月25日,每天数学自习和综合自习时间。

四、组织领导:

组长:田 斌

副组长:任万泽 王 斐

组员:周文斌 张陵刚 李伟 李秀云 郭军军 刘莉

五、具体要求:

1、本次赛教仍按学科组划分为文史组、数理组和外语综合组,组内进行听评课,及打分。

2、各教研组要组织本组教师认真研究,尽力体现本组教师的教育教学能力和水平,展示本组教师风采。赛教后的评课活动中形成简要的评议材料。

3、参赛教师的教学模式一定要体现“小先生制”和高效课堂教学理念,发挥教师的主导性、学生的主体性,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展,培养学生的创新精神和实践能力。

4、同一年级相同学科的两位教师必须上同一节课,通过同课异构的方式互相学习。跨学科的教师根据实际情况尽可能选择同课异构。

5、各组听课人员要按时参加,组长事先清点人数,如果当天两名以上听课教师不能参加,则该组当天活动停止,向后推迟。

6、本次赛教活动中最终评价方向要侧重教学效果方面,通过教学效果体现教学方法的好坏。

7、本次赛教活动中如因态度不端正、准备不充分或发挥不正常等原因导致课堂效果差的教师,由教研处安排后半学期重上一次。

8、授课班级提前做好准备工作,打扫好环境卫生,安排好听课教师座位,教材等。

2013年10月10日

教研处

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