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初中静物素描教学的研究

发布时间:2013-10-16 11:37:40  

初中静物素描教学的研究

初中静物素描是美术学科中最基础的入门,教学简便又包涵了

造型艺术的基础要素,使学生在美术基础知识与基本技能方面得到

训练,具有一定的造型表现能力,在审美与创造应用方面的能力得

到培养。静物素描所包涵的内容相当广泛,而在课程标准安排的四

课时内如何选择确定与年龄特点相适应的教学内容?哪些知识与技

能在整个美术课程中起贯通的基础性作用?哪些能力在教学过程中

达到有效的培养?这些问题,需要我们对静物素描的教学目标要求

作深入的研究。

研究教学目标要求,先要研究课程标准的目标要求,课程标准对

初中静物素描内容目标要求制订如下:“认知——知道形体与形体

结构的初浅知识;知道线是造型的基础,是素描的基本要素;初步

知道静物画的一般构图知识。操作——初步学会用形体结构知识分

析较复杂的物体结构,增强学生空间想象和立体造型的能力。情感

——初步能用表达自己感情的线条作静物写生,知道线条的表现与

感情的关系。”

课程标准围绕着知识、技能、态度三个方面提出目标要求,实质

是围绕形体结构、线、构图的认知与表现提出相宜的目标要求。如

此的目标要求显得不够充分,这不充分不是指缺乏了二期课改所提

出的发展性和创造性学力的内涵,它是最新提出的教学发展理念,

再说这种理念通过课堂教学的模式、方法、手段的改变能体现。笔

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