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习作教学——我的课余生活(吴湘湘)

发布时间:2013-10-18 09:35:13  

作文
我的课余生活

我的课余生活
? 什么是课余生活?
? 同学们上学读书以外经常做的一些事 情。 ? 上学读书以外的时间包括哪些?

? 放学、周末、寒暑假、课间十分 钟。

我的课余生活

课余,我们有时看动画 片,有时跟着爸爸妈妈外出 旅游,有时帮大人做家务, 有时去公园看看花,看看草, 看看蓝天白云……这一切都 为我们的课余生活增添了色 彩……

有的喜欢下棋、打乒乓,

这是体育活动;有的喜欢 集邮、唱歌,这是文娱活
动;还有的喜欢游山玩水、 养鱼种花等活动。

1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳 皮筋、跳绳、打沙包…… 2、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、 写作、打篮球、跆拳道…… 3、个人兴趣爱好,如:小书迷──买 书、看书;小收集──收集邮票门券;小饲 养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆 景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、 小提琴…… 4、家庭家务劳动,如:洗衣服、洗餐 具、打扫卫生…… ......

《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》

游戏玩耍

外出郊游 辛勤劳动

我的课余生活
我的课余生活多种多样,带来的乐趣无穷无尽。 我喜爱集邮,虽然收集不多,但我爱不释手。有中国的,有外国的, 其中还有老解放区的,这些邮票我都放在一本集邮册里。每当学习之余, 我就捧起集邮册,兴致勃勃地从头看到尾,学习的疲劳也就不知不觉地 消除了。 我又爱看课外书。书里的知识真多,又新鲜又有趣,一看我就着 了迷。看到书上生动的词语,好的片断,我都抄在一本笔记里。每次写 作文之前,我总要翻翻这本笔记,很有收获。我写作水平的提高,是有 课外阅读的一份功劳的。 我还喜欢跳绳。有一次,我和同学汤红比赛一分钟谁跳得多。只 见汤红手握绳柄,绳子上下飞舞,越跳越快。我心里暗暗称赞:“真 棒!”一分钟到了,她跳了120个。轮到我跳了,我不甘落后,一开始 就把绳子抡得飞快,脚不停地跳着。可是才跳了70多个就坏了,我赶快 接着跳。这时我已气喘吁吁,满头大汗,心一急,又坏了两次。时间到 了,我一分钟只跳了98个。可是我不服输,我还要好好练,下次再比赛, 我一定会赢她的,哈哈哈…… 丰富多彩的课余生活,不但增长了知识,还锻炼了身体,培养了 我的进取心。这样的课余生活真是其乐融融。
思考:同学们,小作者是通过几件事来介绍自己的 课余生活的?几件事又 是围绕什么来写的呢?

思考:同学们,小作者是通过几件事来介绍自己的
课余生活的?几件事又是围绕什么来写的呢?
? 小作者是通过集邮、读课外书、跳

绳这三件事来介绍自己的课余 生活的,我读了以后觉得这三件事都是紧紧扣住“乐趣”二字来写的。 我们的课余生活丰富多彩。我们的感受也是多种多样,所以在选 材料的时候,最好能围绕一个意思写。正像上面的作文一样,小作者 观赏邮票,开阔了视野,兴致勃勃;阅读书籍,增长知识和能力,入 神着迷;比赛跳绳,激烈刺激,虽输也高兴。这三件事小作者从不同 的方面感受到了“乐趣”,所表达的意思和感情更为鲜明、集中。 另外,从上面的作文来看,几件事情有详细写,有简略写,不 要平均使用力量。哪件事情使我更感兴趣,哪件事情使我感受更深, 可以具体写,其他事情可以简略写,这样更能吸引人。

《金色的草地》的第二段 有一次弟弟跑在我前面,我装着 一本正经的样子,喊:"谢廖沙!"他 回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英 的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈 欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 (语言、动作描写体现“快 乐”。)

《爬天都峰》

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着 铁链上,一会儿手脚并用向上爬, 像小猴子一样…… (爬山的过程体现“艰辛、坚 持”。)

《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上,用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下 飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头 一点一点的,像觅食的小鸭子。

(削槐米的过程体现“快 乐”。)

注意:

一是有的同学把偶然参加的一两 次活动作为课余生活;
二是有的同学课余生活是不健康 的或危险的,如射弹子,晚上去 掏墙洞捉鸟等;

还有的课余生活完全是为了玩, 没有什么意义。

怎样向大家介绍自己的课余生活呢?
? 选择一件突出的事例介绍
有的同学兴趣爱好很广泛,但其中有自己最喜 欢最感兴趣的突出爱好,这种爱好占据了自己大 部分的课余生活,我们就可以选择这样的一件事 例来介绍。

? 用几件事来介绍
有的同学兴趣爱好有很多种,喜欢的程度哪一 种都差不多,在介绍自己的课余生活时,舍不得 丢掉一样,那就可以用几件事来介绍。

一、开篇点题
(先简要介绍自己喜欢的活动,再

重点介绍自己最喜欢的一种活动)。

精彩开头 (一)

我的课余生活丰富多彩, 有下棋、打羽毛球、骑自行车等, 不过,我最喜欢的还是我在暑假 里新学的一项活动——溜冰。
1、

我的课余生活丰富多彩,多种多样 看书、弹琴、下棋、唱歌……都是我在 课余时间经常打交道的”好朋友”,不过, 我最喜欢的还是要算舞蹈.
2、

精彩开头 (二)

?

1、 课堂上学习文

化科学知识是有趣的,但课余丰 富多彩的生活又有另一种乐趣。我想告诉您的课余趣 事真是太多了,就请您看一看不久前在课间发生的一 件趣事吧…… 2、 如果有人问我:“你课余生活中最有趣的事是 什么?”我就会说:“当然是玩老鹰捉小鸡的游戏 啦!” “铃,铃铃——铃,铃铃——”下课铃响了! 下课喽!我们像一群出笼的小鸟,欢叫着跑向操场。 ……

二、分段写
自己为什么喜欢这项活动 写一次自己曾经的经历
自己在活动过程中的体验和感受。

? 做家务是有计划的,我做的第一步是:扫地。我 先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆,装在 畚斗里,连死角也被我扫得干干净净,一尘不染。 我做的第二步:换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾 袋拿到门口的大垃圾桶里,再换上新的垃圾袋, 就觉得家里干净多了。第三步是:拖地。我提来 一桶水,把拖把放在水里浸一下,把水拧干,然 后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁,我就用 力地拿着拖把使劲地拖,看到污汁被拖把拖得无 影无踪。我就拖得更起劲了。

? 我还喜欢跳绳。有一次,我和同学汤红比赛一分 钟谁跳得多。只见汤红手握绳柄,绳子上下飞舞 ,越跳越快。我心里暗暗称赞:“真棒!”一分 钟到了,她跳了120个。轮到我跳了,我不甘落后 ,一开始就把绳子抡得飞快,脚不停地跳着。可 是才跳了70多个就坏了,我赶快接着跳。这时我 已气喘吁吁,满头大汗,心一急,又坏了两次。 时间到了,我一分钟只跳了98个。可是我不服输 ,我还要好好练,下次再比赛,我一定会赢她的 ,哈哈哈……

? 记得第一天上舞蹈班,没进门我就兴奋不已了, 因为我最喜爱跳舞,也许这是女孩的天性吧!刚 开始老师教的动作都非常简单,很容易就能学会 ,我感觉学舞蹈真轻松呀!慢慢地,学习的动作 有了难度,有时一个动作练了好几遍也做不好, 我真有点想放弃,不学算了。老师仿佛看出了我 的心思,便鼓励我说:“不要着急,学舞蹈要慢 慢来,老师相信你一定会跳的很好的。”我终于 恢复了信心,加倍努力练习。就这样,在老师的 耐心指导下,我做的动作离老师的要求越来越近 了,还在小区演出中得了奖呢!

三、最后写课外活动给 自己带来的好处或自己 在课外活动中的收获。

? 一只小小的毽子丰富了我的课余生活,给我带来 了无比的快乐。 ? 在画画的过程中,我学到了课本上学不到的知识 ,同时也明白了一个真理──兴趣是最好的老师 。 ? 在这次课余生活中,我感受到了自己的辛苦,也 体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快 地做作业,多多地

利用课余时间帮妈妈做家务。 ? 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使 我变得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。

习作内容:我的课余生活
写作要点:1、语句通顺 2、条理清晰 3、重点突出 习作题目:自拟如《看书》《学英语》
《我的课余生活》《有趣的课余生活》等。

我的课余生活丰富多彩,尤其是 ______,让我的生活充满了快乐 有一次_______________________

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____使我____________________.


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