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九年思品5.2教案

发布时间:2013-10-18 09:35:13  

第五课:中华文化与民族精神

第二框:弘扬和培育民族精神

一、教学目标:

1.情感态度与价值观目标:教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神,并在新的时代条件下,要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添新的富有生命力的内容,使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌,努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2.能力目标:通过阅读、思考、小组讨论等手段,培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。

3.知识目标:通过教学,使学生理解民族精神是民族文化的精髓,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。理解中华民族精神的基本内涵,感悟中国共产党在革命、建设和改革不同时期对民族精神的丰富和发展。

二、教学重点和难点:

教学重点:民族精神,生生不息

教学难点:民族精神我传承

三、教学方法:结合学案,学生通过阅读、思考、小组讨论等手段,掌握和互相检测相关基础知识,并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

四、自学指导:

1.为什么要具有民族精神?

2.中华民族精神的内涵是什么?

3.民族文化的精髓是什么?

4.新民主主义革命时期民族精神的内涵是什么?

5.新中国成立以后民族精神的内涵是什么?

6.改革开放赋予中华民族精神的新的内涵是什么?

7.我们青少年应该怎样弘扬和培育民族精神?

8.青少年为什么要弘扬和培育民族精神?

五、合作探究:

1.不同时期,民族精神的内涵不同

2.p73上情境讨论

六、课堂小结:弘扬中华优秀传统文化和传统美德,弘扬民族精神和时代精神,我们应责无旁贷、使命光荣。

七、课堂练习:理解巩固本课知识

八、作业:两本练习册

九、板书设计:

第二框:弘扬和培育民族精神

(一)民族精神 生生不息

1.为什么要具有民族精神

2.民族精神内涵

(二)民族精神我传承

1.为什么要弘扬和培育民族精神

2.怎么弘扬和培育民族精神

十、教学反思:在教学中,引导学生认识到民族精神形成于几千年的悠悠历史长河,又在新的时代和实践中不断得到丰富和发展,是一脉相承而又与时俱进的统一体,所以要培养学生用发展的眼光看问题。

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