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农村初中作文教学浅探

发布时间:2013-10-21 12:36:37  

农村初中作文教学浅探

摘 要: 作文难教,作文难写,这是长期困扰农村初中语文教

学的一大难题。要提高农村初中作文教学水平,必须激发学生的写

作兴趣,丰富学生的写作语言,提高学生的写作技巧,重视学生的

作文修改,培养学生的创新能力,鼓励学生写出个性化作文。

关键词: 农村初中 作文教学 写作指导

农村学生作文水平的提高一直是个难点,教师难教,学生难写。

造成这种情况固然有农村文化落后环境影响的原因,但我认为更多

的是因为教师。农村学校由于种种原因造成教师文化水平参差不

齐,部分教师的文化水平和业务素质有待提高。由于找不到行之有

效的办法和途径,大多数教师不是盲目随意,就是采用念几篇范文

让学生仿写,导致学生作文在老师手把手的指导下千篇一律,没有

创新和想象。教师一放手,学生就不会写,即便写出来也是干巴巴

的“流水账”。那么,如何提高农村学生的写作水平呢?笔者经过

十多年的农村语文教学实践,对作文教学进行了探索,下面谈谈自

己的一些具体做法。

一、想方设法,激发学生的写作兴趣

写作是一种潜能,需要老师去唤醒、去挖掘。我们如何创设文化

情境,营造写作氛围,激发学生的写作兴趣呢?首先,教师要经常

把好作文和相对比较差的作文进行对比,使那些不喜欢作文的学生

明白自己的缺点和差距,从而奋起直追。其次,通过举行班级、年

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