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开辟绿色通道,抒写绿色作文

发布时间:2013-10-21 12:36:37  

开辟绿色通道,抒写绿色作文

摘 要: 针对学生写出虚假、空洞、没有灵魂、缺乏鲜明的个

性的“灰色作文”这一现状,尝试从生活和阅读入手,引入“绿色”

作文的源头活水;张扬学生个性,打通“绿色”作文的关键通道;

开启多元评价,使“绿色”作文青春长驻。让学生写自己的话,说

自己的事,抒自己的情,开辟绿色通道,抒写绿色怍文。

关键词: 绿色作文 绿色通道 张扬个性 真情实感

河水污染了,有人呼唤绿色;空气污染了,有人呼唤绿色;大海

污染了,有人呼唤绿色。学生的作文污染了,小学的语文教师也有

责任呼唤绿色。现在的孩子一写作文就头疼,即使咬断笔头写出来

的文章也是千人一面、千篇一律。面对这一现象,我们不得不深思:

何不给作文教学来一场“革命”,让它在新课标的理念下,走上可

持续发展的道路,让孩子们在绿色的土壤中放飞自己的想象和创

造,写出充满绿色情怀的文章呢?这就要求教师为学生开辟一条绿

色通道,引导学生抒写绿色作文。

所谓绿色作文,就是以童心写童真、叙童情、表童趣的“无污染”

作文,其基本特征大致有以下几点:一是真实性,即表达自己真实

的愿望,抒发自己真实的情感,展现真实的自我,展示纯真的童心、

童趣。二是独特性,每一个学生所经历的生活是千姿百态的,即使

同一个经历,不同的个体,体验也是千差万别的,学生的作文应该

展示不同的个性,而不是千篇一律的。三是童趣性。小学生作文应

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