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走出初中作文教学的困境

发布时间:2013-10-21 12:36:40  

走出初中作文教学的困境

摘 要: 作文教学是识字写字、用词造句、谋篇布局、运用语

言文字表达思想感情的综合训练。识字、讲读是基础,社会实践是

内容,它是学生基本技能综合训练的一种手段。指导学生把握思维,

引导学生分析命题,以激励性评语引导学生写作,切实搞活作文课

堂。

关键词: 初中作文教学 教学困难 课外活动

培养和提高学生的写作能力是初中语文教学的一项重要任务,抓

住契机,创设情境,激发学生的写作兴趣,是指导学生写作的重要

前提。生活是作文的源泉,引导学生体验生活,鼓励学生参与生活,

从生活中获取经验材料,从阅读中积累文字资料,学会作文评改,

是作文训练的重要方法。抓住生活,充满自信,是作文成功的基点。

作文是语文教学的半壁江山,是对语文知识的综合考查,是语文

教学的重要内容之一,通过作文可以了解到学生字、词、句的积累,

以及识字、写字、语感、审美情趣、情感态度价值观等语文素养。

初中是整个中学学习的初级阶段,是学生由少年向青年发展的时

期,有着与小学、高中不同的特点。活泼、想学但基础薄弱,还很

幼稚;对生活、社会、客观世界充满好奇,但认识不足。

一、作文教学存在的问题

1.作文训练命题的形式范围很狭窄

由于学生对客观世界的认识不够,写作时普遍感到内容贫乏,无

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