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时代的和选择九年级学案

发布时间:2013-10-21 13:40:02  

九年级学案:时代的选择

【课题】走科教兴国之路——时代的选择

【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。

2、了解我国在科技教育方面的成就,知道与发达国家的差距。

【重、难点】理解“科教兴国是时代的选择”是重点。

【导学步骤】

任务一:科教兴则国兴

[自主探究]1、百年大计, 为本。科学技术的发展,关键

在 。教育的根本任务是 ,培养全面发展和具有 能力的人。

2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量,决定着一个国家的 水平和 ,并最终决定着一个 的兴衰成败。

[合作交流]为什么说科教兴则国兴?

⑴P77三次科技革命资料说明:一个国家和民族的命运与其

的发展息息相关。

⑵P78袁隆平事例说明: 是第一生产力,它决定着

生产力的发展水平和速度,已成为推动经济发展的最重要因素。 ⑶P79图片表明:科学技术的发展,关键在人才。而人才的培养主

要靠 。

任务二:面对竞争与差距

[自主探究]1、当今世界,以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球,哪个国家掌握了先进的 和 ,哪个国家就能在竞争中赢得主动。

2、我国科技和教育整体水平不高,制约着我国的经济和社会发展,使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力,必须实施 战略,把 和 放在优先发展的战略地位。

[合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么?

⑴阅读P80材料回答:①两则材料共同说明

了 。

②对我们有什么启示?

归纳:面对日趋激烈的国际竞争,我国必须大力发

展 ,迅速提高 水平。

⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是:建国以来,我国科技教育事业取得了辉煌成就,但从整体上看,我国科技和教育的发展水平还比较落后,与 相比还有较大的差距。

⑶阅读P81材料了解我国科技教育的差距,回答:这些差距给我国

带来了哪些影响?

归纳:我国科技和教育的整体水平不高,制约着我国的 和 发展,使我国在激烈的 中面临着巨大压力。我国实施科教兴国战略,是 的正确选择。

【收获平台】根据提纲谈收获

【自主训练】

1.“要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。”这体现了我国要

A.进一步加强对国家经济的宏观调控 B.主要依靠人力资源优势发展经济

C.依靠科技进步,促进经济跨越式发展 D.保护环境在先,发展经济在后

2.在我国,要让科技在社会生产中更好地发挥作用,就需要

A.弘扬和培育民族精神,提高公民的思想道德素质

B.大力发展教育事业,提高公民的科学文化素质

C.推陈出新,批判地继承中国优秀的传统文化

D.扩大开放,最大限度地引进国外的先进技术

3.2010年10月1日,我国“嫦娥二号”月球探测卫星发射升空。与“嫦娥一号”相比,“嫦娥二号”实现了6个方面的技术创新与突破。这说明( )

A.我国的整体科技水平已居发达国家行列

B.科技创新主要是国家的事,与个人关系不大

C.科技创新主要依靠引进国外的先进技术

D.实施科教兴国战略的创新是关键

4.2005年3月28日上午,2004年度国家科技奖励大会在北京举行。共有300个项目荣获2004年度国家科学技术奖。这一举措 ①有利于推进科教兴国战略②符合科技是第一生产力思想③说明我国政府特别重视地球物理和航天技术的科学研究④体现了党和政府尊重知识、尊重人才的方针

A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.

③④

5、材料一:2009年10月29日,第一台国产千万亿次超级计算机

在湖南长沙亮相。使中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万

亿次超级计算机的国家。

材料二:2010年4月2日,浪潮集团正式推出了国内第一款自主

研发的大型服务器-----天梭TS850,这标志着我国已经具备自主设

计、研制和生产大型服务器系统的能力,这将为我国实现国家信息安

全可控,推动信息产业转型升级发挥重要作用。

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