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当前初中语文作文教学的几点

发布时间:2013-10-22 10:31:57  

当前初中语文作文教学的几点刍议

摘要:写作教学是整个语文教学过程中的一个极其重要的组成

部分,作文作为写的一块,是语文的“半壁江山”。然而,当前写

作教学现状却不乐观:“学生作文烦,教师批改难,提高效率慢”

等老大难问题一直困扰着广大教师,笔者结合自己的实践探索,认

为应做到以下几点。

关键词:作文教学 初中语文 语文教师 刍议

初中学生,由于社会阅历浅,认识水平低,阅读范围窄,写作尤

其是写议论文,颇感困难。加之近年来“淡化文体”这一教学思潮

的影响,多数语文教师对初中议论文写作的重视程度不够,使得初

中议论文写作教学研究相对于其他文体的写作研究始终处于滞后

状态。这将直接影响学生进入高中阶段之后议论文写作水平的提

高。在多年的教学中,笔者吸取前人的经验,从问题出发,针对所

授学生的实际情况形成了一套初中议论文作文教学的思路与训练

方法,运用在教学实践中,收到了很好的效果,现探讨如下。

一、激发和保持学生的写作激情

学生有了写作材料,也掌握了一定的方法技巧。但不一定就能写

出好文章来。这是因为作文十分明显地受情感的制约。所以,激发

情感是作文教学不可忽视的一环。因此,每次作文,我们都要采用

多种方法去激发学生感情。如语言激励法。学校开展某一活动,要

求学生写读后感,并准备向报刊推荐,教师可告诉学生,这次作文

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