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谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养

发布时间:2013-10-22 10:31:58  

谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养

摘 要: 在数学教学中,培养学生的自主学习的能力是素质教

育的要求,也是人的全面发展的需要。培养自主学习的能力不仅有

利于学生今后的学习,而且能促使学生在数学学习中去自主探索、

思考,从而达到最佳的教学效果。

关键词: 初中数学教学 自主学习能力 问题情境 学习兴趣 学习

方式

自主学习是指学生根据自己的需要和可能,探索性地主动学习那

些对于自己来说较为重要的、较新的知识。因此,培养学生养成自

主学习的习惯,可以发挥学生学习的能动作用,能真正做到变“要

我学”为“我要学”。那么,如何在初中数学教学中培养学生自主

学习能力呢?

一、创设问题情境,激发学生学习的主动性

《数学新课程标准》指出:“数学教学,要紧密联系学生的实际和

生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣,有助于

学生自主学习、合作交流的问题情境。”问题情境是学生发现问题、

提出问题的良好“土壤”。因此,在数学课堂教学中,教师应从学

生的生活经验出发,积极创设学生熟悉的生活情境,让学生深深体

会到数学来源于生活,又服务于生活。这样,就能使原本枯燥的数

学学习成为一项有趣的活动,让学生真正地投入到数学学习中去。

1.从生产和生活实际中创设问题情境。

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