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错过

发布时间:2013-10-23 10:36:56  

新马桥中学导学案

八年级下学期语文导学案

课题:错过

刘心武

执笔:单伟 审核: 课型:新授 时间

教学目标

学习

引导学生体会

教学重难点及突破

学习

品味文中重点语句所蕴含的人生哲理。

教学方法

让学生结合生活实际,谈自己遇到“错过”的时候,如何调整好自己的心态,以一颗平常心面对“错过”,不因“错过”而停滞不前,要学会从“错过”中汲取教训,获取人生的体验。

预习

1、给加点字注音并解释划线词语。

新马桥中学导学案

狂澜 悟 贻误 斑斓 情愫 侥幸 颟顸 咀嚼...2、收集、整理作者刘心武的有关知识。

教学内容

一、简介作者,导入新课

二、联系旧知,分析结构

三、重点研读,品味哲理

新马桥中学导学案

四、结合实际,体验人生

问题探究与拓展活动

孙刚在上初四以前,一直担任班干部,升入初四以后,班上进行班干部竞选,孙刚听说在初四时间紧张,当班干部影响学习,于是没有参加报名。事后,他看到班干部们工作的很顺心,学习也没有受到什么影响,面对这次“错过”,他很

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后悔。如果你是孙刚,你打算怎样尽快调整好自己的心态,投入到学习和班级工作中去?

练习达标:

读课文第8、9、10自然段,回答下面的问题:

1、用简练的语言概括第8段文字的主要内容。

2、第9、10段文字主要运用了什么论证方法?

3、第10段运用了什么修辞方法?

4、从全文结构看,这三段都属于( )部分。

5、解释词语:驾驭、惆怅。

依据对课文的探究理解,回答下列问题:

(一)文中把 比喻为“奔驰的列车”,把“窗外的美景、奇景”比作 ,把“ ”比作人生阶段性的追求。

这段话的意思是:

(二)文中把 比作“碧绿的叶片”,把 比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花,使鲜花“格外明艳”。

这段话的意思是:

个性练习设计

在你的记忆中,哪些“错过”给你留下了深刻的印象?请你以“错过”为题,将其中的一次写下来。

新马桥中学导学案

附答案

1、学生讨论,或结合教师提示,联系课文内容,找出相应的句子,然后相互交流,归纳回答。

2、学生讨论发言。(学生明确:“窗外的美景、奇景”比喻的是人生中的一些小的“过错”;“预定的到站”比喻的是人生中最关键、最美好的追求。)

3、学生反复诵读第14段文字,进一步领会

1、学生讨论明确:不能自艾自怨,一蹶不振,而是应该在奋斗中默默地等待下一次机会的来临?

2、学生回顾自己遭遇的种种“错过”,合作探究,自由讨论,相互交流,在这一活动中,树立起正确对待人生中的“错过”的品质,获取人生的体验。

A、1、能意识到“错过”的意义。 2、对比论证。

3、比喻。 4、解决问题。 5、略。

B、略。

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