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九年思品6.1教案

发布时间:2013-10-23 10:36:58  

第六课:参与政治生活

第一框:人民当家作主的法治国家

一、教学目标:

1.情感态度价值观: 认识法律在维护社会秩序中德重要作用,自觉维护法律的权威。

2.能力目标:认识人民代表大会制度是人民当家作主,行使国家权力的机关。知道依法治国 是我国的治国方略,了解法制国家的特点,树立法律意识。

3.知识目标:知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关;人民代表大会与其他国家机关

的关系,全国人民代表大会的职权;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略

二、教学重点和难点:

重点:人民是如何当家作主的?依法治国是党治理国家的基本方略

难点:人民是如何当家作主的?依法治国

三、教学方法:学生根据教师提出的问题自学;问题教学法、讲授法

四、自学指导:

1.人民行使当家作主权利的机关是什么?

2.我国保证人民当家作主的根本政治制度是什么?

3.我国最高国家权力机关是什么?它的职能是什么?

4.什么是依法治国?依法治国的要求是什么?意义是什么?

5.依法治国的重要环节是什么?

6.实行依法治国,建设社会主义法治国家的要求有哪些?(16字)

7.建设法治国家对公民的要求有哪些?

8. 人民怎样行使权力?

人民 — 选举代表 —— (组成)人民代表大会 —— (产生)其他国家机关( 行

政、 审判、检察等机关 —— 管理国家、 维护社会秩序( 从左至右)

五、合作探究:

1.依法治国的要求是什么

2.p77下讨论三个观点

六、课堂小结:通过本课学习,我们知道了,我国是人民当家作主的法治国家,人民代表依

法代表人民行使权力,生活在法治国家里,我们每个同学都要从小树立法治观念,认真学法,

做一个懂法守法的好公民,同时还要学会运用法律武器维护自身的合法权益。

七、课堂练习:

(一)、单选题:

1.我国的根本政治制度是( )

A民主评议制度 B社会主义制度 C人民代表大会制度 D多党合作制

2我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使当家作主权力的机构是

A国家主席 B国务院 C法院 D全国人大及地方各级人民代表大会

3.社会主义法制的前提是:A有法可依 B有法必依 C执法必严 D 违法必究

(二)巩固:

1.人民行使当家作主权利的机关是什么?

2.我国保证人民当家作主的根本政治制度是什么?

3.我国最高国家权力机关是什么?它的职能是什么?

4.什么是依法治国?依法治国的要求是什么?意义是什么?

5.依法治国的重要环节是什么?

6.实行依法治国,建设社会主义法治国家的要求有哪些?(16字)

7.建设法治国家对公民的要求有哪些?

8. 人民怎样行使权力?

八、作业:练习册

九、板书设计:

第一框:人民当家作主的法治国家

(一)人民怎样当家作主:人民代表大会

1.全国人民代表大会

2.地方各级人大

(二)生活在法治国家里:

1.依法治国的含义

2.依法治国的要求

3.如何依法治国

十、教学反思:本堂课教师引导学生积极阅读教材中丰富多彩的生活事例,又鼓励学生从中提炼观点,提升认识,做到寓正确的观点于生动准确的材料之中,真正实现理论联系实际.

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