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作文-如何拟题

发布时间:2013-10-25 13:37:53  

麻城市黄土岗中心学校语文九年级上册“两改六落实”导学稿

一“题”定乾坤

——中考半命题作文拟题策略

设计者:徐丽明 审订者:九年级语文老师 年 月

【教学目标】

1. 让学生走出半命题作文拟题误区,掌握拟题策略。

2. 提高学生拟高质量文题的能力,在考试作文中拟出让人眼前一亮的“靓”题。

【教学重点】

1. 中考半命题作文拟题误区。

2. 中考半命题作文拟题策略。

【教学难点】:中考半命题作文拟题策略。

【教学课时】:一课时

【教学过程】:

一、情境导入

1. 以调研考试的作文题目“ 有一颗 的心”为例,请问:假如你是阅卷老师,下

面哪些文题能吸引你的眼球,给你良好的第一印象,引起你阅读的兴趣?说说理由。 《母亲有一颗“吝啬”的心》 《妈妈有一颗宽容的心》

《我有一颗感恩的心》 《落叶有一颗不朽的心》

《丑女有一颗很美的心》 《她有一颗善良的心》

《爸爸有一颗爱子的心》 《胚芽有一颗摧石的心》

《妈妈有一颗“土色”的心》 《我有一颗残忍的心》

《老师有一颗无私的心》 《她有一颗水晶般的心》

《蒲公英有一颗飞翔的心》 《他们有一颗无私奉献的心》

2. 展示本次调研考试中,平行班里作文得40分以上的同学的文题。想一想:他们的文题和

得分之间是否有着必然的联系?

二、分析拟题误区

1. 拟题误区1:审题不清,不合逻辑

选词补题,应注意词语之间搭配得当,合乎逻辑。以启黄初中2011届九下入学考试作文题目“给我一个 ”为例,摘选不合逻辑的文题:

(1)给我一个周末 (2)给我一个愿望 (3)给我一个真情的友谊

明确:给我一个 ,填“童年、理想、生日”等不符实际,填“天空、 友情、树、花儿”等则搭配不当。

2. 拟题误区2:拟题俗套,重复雷同

给半命题作文补题,最易题目雷同,题材“撞车”。以调研考试的作文题目“ 有一颗 的心”为例,摘选雷同文题。第二空填“感恩”的本班有9人,填“善良”的有11人。

3. 拟题误区3:拟题过大,难以下笔

补题虚空浮泛、大而无当,是半命题作文又一高发的“写作事故”。以启黄初中2011届九年级第一次模拟考试作文题目“ ,真让我陶醉”为例,摘录拟题过大的学生文题:

(1)幸福,真让我陶醉 (2)声音,真让我陶醉

4. 拟题误区4:拟题消极,有悖常理

2011黄冈初中升学考试说明中明确指出:“思想消极悲观、主题不昂扬的作文要酌情 1

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扣分或打低分。”可见,拟提时要分外注意。以调研考试的作文题目为例,摘选消极文题:

(1)我有一颗自私的心 (2)我有一颗残忍的心

小结:以上四大拟提误区可浓缩成四个字:乱、俗、空、低。

拟题误区

1. 审题不清,不合逻辑(乱)

2. 拟题俗套,重复雷同(俗)

3. 拟题过大,难以下笔(空)

4. 拟题消极,有悖常理(低)

三、探求拟题策略

1. 拟题策略1:仔细审题,搭配得当

比较以下三个题目,看看有什么区别:

,真让我陶醉(大自然、书籍、友情、母爱) ,真让我陶醉(大自然、书籍、友情、母爱??) ,真让我陶醉

提示:首先应注意拟题范围。其次,应注意拟题得当,若填某人,或精神、品质等搭配不当。

2. 拟题策略2:创新求异,独树一帜

(1)妙用修辞,诗化文题。

如何玉叶的《她有一颗 水晶般 的心》, 903戴慧芳的《落花有一颗 感恩的心》。

(2)化抽象为形象,化无形为有形、有色。

如904何文浩的《老师有一颗 五彩的心》,胡美玲的《妈妈 有一颗 “土色”的心》。

(3)从古诗词、歌曲或名人、名著里找灵感。

① 审清题旨,找灵感触点。

如“给我一个______”,多数同学可能会填“机会”,不妨这么填:给我一个和李白对话的机会、给我一个和陶渊明论诗的机会、给我一个和刘翔面对面的机会??又如904班张文的《林黛玉有一颗多愁善感的心》。

如“ ,真让我陶醉”,一般人可能会填“母爱”“友情”等,可这么拟题:四大名著,真让我陶醉;那首数字诗,真让我陶醉;大观园,真让我陶醉;周杰伦的歌,真让我陶醉??

② 匠心独运,采诗意文眼。

如“在______的日子里”——

A. 可借鉴古诗词。如“在浅草弄春的日子里”(《钱塘湖春行》)、“在情满秋池的

日子里”(《夜雨寄北》)、“在暗香盈袖的日子里”(《醉花阴》)

B. 可借鉴精妙的歌词。如从《明天会更好》中我们可以“借”得这样一些题目“在心灵被敲醒的日子里”。从《菊花台》中可以得到这样一些题目”在笑容泛黄的日子里”等等。

C. 还可以借鉴公益广告、影视剧名、经典台词等等,如“在给校园‘美容’的日子里”“在被赵本山‘忽悠’的日子里”等。

(4)大胆想象,带点奇幻色彩。

如董莉的《给我一个时空轮回机》、库梦怀的《给我一个魔力橡皮擦》,908班何玉

英《给我一个开花的机会》。此外,“给我一个金箍棒”“给我一个穿越唐朝的机会”??都很有想象力。

(5)“反弹琵琶”,造成悬念。

如902班陶龙珠的《母亲有一颗 “吝啬”的心》, 901班某同学的《上帝有一颗恶 2

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毒的心》

(6) 多角度、发散思考。

如田洋洋的《蒲公英有一颗飞翔的心》,908班彭莹莹的《胚芽有一颗摧石的心》。 温馨提示:中考考试说明中有这么一条:“写作内容充实、充分展示作者多读、博识、

深思的底蕴要适当或重点加分。”可见,充分利用自己的知识储备,拟出或有着浓浓书卷气或充满诗情画意的文题会给阅卷老师良好的第一印象。但这要求你有宽广的阅读面,有超强的思维、语感能力,同学们要量力而“拟”。

3. 拟题策略3:力避空泛,小处切入

(1)具体事物拟题

这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。以“ ,真让我

陶醉”为例——

(2)特定情景拟题

这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思绪飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。 以“ 的守望”为例——

(3)依兴趣爱好来拟题

如“ ,真让我陶醉”,喜欢运动的同学可拟“激情NBA,真让我陶醉”“打篮球,真让我陶醉”等,爱看书的同学可拟“读名著,真让我陶醉”“古诗,真让我陶醉”喜欢唱歌的同学可拟“XX的歌,真让我陶醉”。。。。。。

(4)避免抽象化

要点:关注细节,以小见大

4. 拟题策略4:思想健康,拓深主题

要点:(1)展现当代青少年积极向上的精神风貌

(2)唱响时代的主旋律

(3)符合健康的价值观和审美观

(4)力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想 如“打麻将,真让我陶醉”“上网聊QQ,真让我陶醉”等则有消极、颓废之嫌。

小结:以上拟题策略是针对半命题作文拟提误区制定的,也可浓缩为四个字:准、新、巧、高

拟题策略:

1. 仔细审题,搭配得当(准)

2. 创新求异,独树一帜(新)

3. 力避空泛,小处切入(巧)

4. 思想健康,拓深主题(高)

温馨提示:考场作文是一种“速成”作文,很难有充裕的时间来选材、构思。因此,在补题时应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容,须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。只有写自己熟悉的人和事,才能有话可说、有情可抒、有感可发。因此老师的建议是“准中求新,熟中生巧”。

四、拟题训练

1. 题型盘点:

(1) 补前半部分 如启黄初中第一次模拟考试作文题目: ,真让我陶醉

(2) 补后半部分 如启黄初中入学考试作文题目:给我一个

(3) 补中间部分 如:生活因____更精彩

(4) 补前后两部分 如:____夸我____

3

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(5) 补前、中或中、后部分 如调研考试作文题目: 有一颗 的心

2. 拟题练习:

(1). 又想起了 (2). 当我面对 的时候

(3). 的味道 (4). 使我(们)

【步骤】:(1)各组根据本组所得题目,自由拟题完毕上交组长。

(2)各组交叉评题——一组评二组,二组评三组,三组评四组,四组评一组,

各组根据评审意见,从被评组中选出3道高质量的文题,入选“靓题榜”。

(3)每组派一位入选“靓题榜”的选手谈谈自己的拟题思路。

小结:总之,题贵新颖,半命题作文的拟题务求准确、生动而有魅力。只要平时注

意积累文化知识,考试时正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内

涵,并且掌握一定的拟题技巧,就能拟出让读者怦然心动、一见钟情的好标题。

五、教师寄语

同学们,也许你没有美丽的外表,但你有清澈的双眸;也许你没有一支生花妙笔,但你

有一双扮靓文题的巧手!

请记住:题好一半文 。快让你的文章的“眼睛”闪亮起来吧!

教学反思

1、我的总结

2、教师反思

4

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