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选材技法(三)

发布时间:2013-10-27 12:49:03  

中考实战系列一

选材技法(三)

步步为赢( )酒负胜名( )天尝地酒( )有杯无患( )

鳖来无恙( )一明惊人( )九酒归地( )钙世无双( )
默默无蚊( )喝喝有名( )鸡不可失( )有痔无恐( ) 投笔从融( )盒情盒理( )别具一革( )穿流不息( ) 股往金来( )首屈一纸( )无胃不治( )饮以为荣( ) 别无锁求( )食全食美( )与食俱进( 一网情深( )净如人意( )咳不容缓( )精益求金( ) )洗出望外( )

游戏中,商家对我们所熟知的成语进行整容,就成了 富有创意的广告语,从而更好地宣传自己的产品。我们 在作文中选择旧的材料进行改头换面,使其具有新的意 蕴,从而能更好地突出文章主题,这样使用成语真可谓 旧貌新颜。

旧貌新颜法

旧貌新颜法就是对老套的材料进行多方位思考,全 方面利用,使其改头换面,具有新的意蕴,从而为自己 的文章主题服务的选材方法。

彭荆风的《驿路梨花》写的是有人在深山茂林处 建了一座供人休憩的房屋,通过对这个房屋主人是 谁的探询来赞颂雷锋精神的美好和永恒。材料和主 题显得老套,但是作者抓住材料中的“一点”:即 茅屋的主人是谁,围绕这一点制造重重误会,在对 误会的化解中把雷锋精神作为了一种动态的不断传 递的过程加以展示,主题鲜明,别出心裁,旧貌换 新颜。

运用要领

对老套的或陈旧的材料提供新的思考角

度和新的视点,“化腐朽为神奇”,“点石
成金”,把握材料中可供发挥的那个“点”, 使旧翻新。

思古及今法

思古及今法就是引经据典,道古说今,用过去的 材料说今天的道理,古今结合起来作文的选材方 法。

运用要领:思古及今法使文章有思想有深度,增强文 章的说服力和感染力;广泛涉猎文学作品,心中必须 有“古”方可拿来及“今”。

吴晗的《谈骨气》就是思古及今法的突出代表,文章开篇提出 中心论点“我们中国人是有骨气的”之后,引述孟子的话来阐述 “骨气”的具体含义,接下来分别举三例论证:一是文天祥拒绝投 降;二是古时有人不食嗟来之食;三是闻一多横眉怒对国民党的手 枪,纵贯古今,思古及今,论述全面,阐述深刻,说服力强。

点面结合法 点面结合法就是把最能表现文章主旨的材料即“点” 和其他的辅助材料即“面”结合起来作文的选材方法。

点面结合法的代表作有郁达夫的《故都的秋》。文章选 了四幅“秋景图”:秋槐、秋蝉、秋雨和秋天的果树,通过 对这些景物的详细描写和刻画来体现北国之秋“清、静、悲 凉”的总特点。全文从“面”着手,以“点”说明

,有点有 面,点面结合,一幅清冷、萧瑟、静谧、悲凉的北国之秋图 完整呈现。

作文:《韩非子》记载,齐宣王爱听吹竽,又好讲排场,为他吹竽 的有三百人。他常叫这三百人一齐吹竽给他听。有个南郭先生,根 本就不会吹竽,看到这个情况,就向齐宣王请求参加这个吹竽队。 齐宣王便把他编在吹竽队里,还给他很高的工钱。这位根本不会吹 竽的南郭先生,每逢吹竽,就混在队里,拿着竽装腔作势,一天天 混过去,不曾被人发现。 齐宣王死后,齐泯王接替王位。他和齐宣王不同,不喜欢听大家一 起吹竽,而喜欢一个一个地吹给他听。南郭先生听到这个消息,只 好逃之夭夭,不敢再冒充吹竽人了。” 读完以上材料,你有什么感想?请把你的想法写一篇不少于600字的 文章,立意自定,题目自拟,文体不限。

构思实例:
A 从齐宣王的角度考虑:吃大锅饭容易滋生寄生虫;

D. 南郭先生逃跑后会怎样?故事续写。

B . 从齐泯王的角度考虑:改善管理,提 高效率的必要性;

C. 从南郭先生的角度考虑:投机未必常取巧,要在社会上生存必须 有真才实学。

名言(格言)”对青少年的成长,有着非常重要的作 用,它往往可以丰富一颗纯真的心灵,引导他走向光 明。请以“我最喜欢的名言(格言)”为话题写一篇 作文,题目自拟,不少于600字。 提示:古今中外,名言或格言不计其数,其中对你的 心灵有最大的震撼,对你的成长起过最大的引导作用, 或者带给你最深的启示的是哪句名言或格言呢?可以 选一句,也可以选几句来写,要有真情实感。

? 请以“我家的____”为题目,写一篇说明文,不少于600字。
提示:把空间的方位解说清楚,这是一篇写处所的说明文。 写作时要抓住说明对象的主要特点,选准立足点,既要勾 勒全貌,又要选取重点设施进行细致刻画,点面结合。

生活,是一部百科全书。你从生活中学到了什么?请以“生活告诉我” 为话题写一篇作文,不少于600字。 提示:生活会使人坚强和勇敢,会使人独立而果断,但也会叫人迷 惘和痛苦,你从生活中学到最多的是什么呢?选好主题和素材,注 意对材料进行点与面的安排,突出重点,兼顾全文。

作文:从A册p176, p186, p191任选其一完成作文, 时间:40分钟。

要求:1、文体不限。2、书写工整、卷面整洁;3、 文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓名。4、 字数不少于600字。

点 石 成 金

1.教师点评

3:点石成金

2:学生互评

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