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苏科版《8.3 摩擦力》教案

发布时间:2013-10-29 08:46:57  

第八章 力

8.3 摩擦力

翔宇教育集团宝应县实验初级中学 任瑞明

三、设计思路

通过对如何使盛米的杯子离开桌面的探讨,引出摩擦力,再通过几个具体的实例,引出摩擦力的分类;通过学生的猜想和探究,得到改变摩擦力大小的方法,并学以致用,解决实际生活中的一些问题;通过对实际摩擦力的分析,探讨增大摩擦和减小摩擦的方法,并介绍上海磁悬浮列车和气垫船;探讨自行车中的摩擦力,贴近学生生活,激发爱国热情和求知欲望;通过对筷子提米的实验改进,小结改变改变摩擦力的方法,呼应前文;通过对生活中无摩擦现象的猜想,带着问题走出课堂。通过小组合作学习,学生的学习活动在个人与小组竞争中进行,培养学生的竞争意识。

四、教学资源

1.学生实验器材:弹簧测力计、木块、玻璃板、木板、棉布、砝码、细线、圆珠笔芯等。

2.演示器材:学生实验器材、杯子、米、筷子。

3.多媒体教学设备一套:可供实物投影、放像、课件播放等。

五、教学设计

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附:摩擦力作业。 初 二 物 理 作 业 纸

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