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初中考场记叙文模式

发布时间:2013-10-29 13:49:10  

考场记叙文模式

宝鸡高新中学

杨宣

模式虽然会束缚有一定写作能力的学生,但 却可以让不会写作的学生迅速学会写作。 ? 模式虽然不能提高写作水平,但可以让不会 写作的学生快速改掉许多毛病。 ? 用模式,但不唯模式!
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作文评价标准(针对学生作文弊病)
内容: 1、选材:真实、新颖、典型 2、详略:重点内容要充分写,其余删去。 ? 方法: 1、叙事:平叙、倒叙、插叙、补叙 2、描写:角度、方法、修辞、用字…… ? 形式: 1、模式:强迫实现重点突出,减少废话 2、扣题:各段均应有与主题词同义、近义或 反义的词语。
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示例分析
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看风筝(提要) 星期天,我和爸爸去广场玩。秋高气爽,正是放风筝的好季 节。各种各样的风筝点缀在一望无垠的蓝天上,煞是美丽。 (开头:引出材料,交待时间、季节、事由,突出"美丽") 材料①:这边是一位快乐的老者在放"猪八戒吃西瓜 "。……(具体描写) 材料②:那边是两个小姑娘在放"蜻蜓戏水"。……(具体描 写) 材料③:另一边是一位年轻的父亲带着一位机灵的小男孩在 放"米老鼠"。他们好像遇到了一些麻烦,正在请教一位慈祥 的老者。我忍不住走了过去……(具体描写) (主体部分描写放风筝的几个片断。要注重细节描写和材料 变化) 放风筝是一个看上去简单而有趣的游戏,然而却蕴含着丰富 的生活哲理。……(结尾:选择一个角度进行议论,深化文 章主题。)
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写一件事模式要求
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第一段(30字左右):点题;设疑 第二段(50字左右):交代事件背景和起因 第三段(100字左右):事件开端(开始) 第四段(100字左右):事件发展一(接着) 第五段(100字左右):事件发展二(再接着) 第六段(100字左右):事件发展三(再接着) 第七段(100字左右):事件结果(最后) 最后一段(50字左右):议论、抒情,点题 (二至七段叙事要简洁,描写要充分,方法见后面)

写多件事模式要求
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第一段(30字左右):点题;设疑 第二段(100字左右):事件一(背景、起因、开始) 第三段(100字左右):事件一(接着、再接着、最 后) 第四段(100字左右):事件二(背景、起因、开始) 第五段(100字左右):事件二(接着、再接着、最 后) 第六段(100字左右):事件三(背景、起因、开始) 第七段(100字左右):事件三(接着、再接着、最 后) 最后一段(50字左右):议论、抒情,点题 (二至七段叙事要简洁,描写要充分,方法见后面)

描写手法
环境描写(交待时令,渲染气氛,表现心理, 烘

托形象……) ? 动作描写(使用准确的动词,让阅读的人能 根据你的动词做出动作) ? 语言描写(少而精;要加上动作、神态等词; 使用不同的表示说的词) ? 细节描写(选细小的东西,让画面清晰) ? 心理描写(不能只说感受,还要有事件细节) ? 肖像描写(抓住最具特点之处,可适度夸张) ? 对比描写(人、事、景等从不同角度对比)
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三个材料的顺序
按事件发展先后顺序(时间、地点、时间+地 点、逻辑) ? 按事件(人物)几个方面并列(概括句+具体 描写) 1、同性质(方向)并列 2、反性质(方向)并列
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