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怎样使描写细化

发布时间:2013-10-31 10:34:34  

怎样使描写细化

目标
?学习妙用形容词、修饰语使句子具

体形象化;运用工笔描写和分解法描 写使文章内容生动形象的方法

?描写就是用生动形象的语言,把

人物或景物的状 态 具体地描绘 出来。
描写细化的作用主要是使描写对象能 达到“绘声绘色”、“活灵活现”、 “栩栩如生”、“ 历历 在目”、 “维妙维肖”的艺术效果,能给人身 临其境的感觉

方法1
早晨,阳光照着我的卧室,小鸟扇 动着翅膀,在树上鸣叫。 1、把句子扩写,能反映作者愉悦的心 情。 2、把句子扩写,能反映作者烦躁的心情

早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧 室,轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀, 在树上婉转地鸣叫。
? 早晨,清冷的阳光斜斜地照进我的卧室,

亢奋的小鸟不厌其烦地扇动着翅膀,在 外面的树上叽叽喳喳的吵闹着,我的耳 朵仿佛要爆开似的————

方法1::妙用形容词、叠词等修饰语

方法2
我看见他戴着(黑布小帽),穿着(黑 布大马褂,深青布棉袍),蹒跚地走到铁道 边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过 铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用 两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身 子向左微倾,显出努力的样子。

方法2:工笔细描,细化动作,巧用 动词,加强描写。

练笔:用工笔细描法,描写一个小女 孩第一次在水盆里抓螃蟹的过程。
一个小女孩站在水盆边,瘦弱的小手慢 慢地伸向那只张牙舞爪的大螃蟹,指尖刚碰 到蟹壳,忽然又缩了回去,她回头望了望身 后的妈妈,然后又大胆地伸出小手,小手在 水盆边停了一下,她深深地吸了一口气,再 把小手慢慢探过去,轻轻按住蟹背,用两根 手指夹住蟹身,一下子把螃蟹提了起来。

罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一 脚,把球踢进网中。 试将动作分解,然后细化描写

罗纳尔多的射门动作,可以分成五个小 动作:接球、颠球、过人、避开守门员、 射门。依次对五个动作作具体描写。

罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴 传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻 地一颠,球魔术般地跳过对方守门员 的头顶。他飞速插上带着球,以灵活 逼真的假动作,一连绕过对方三名后 卫的阻击,一直冲到禁区前,巧妙避 开已经扑到跟前的守门员,侧身、飞 起一脚,“唰”的一声,球应声人网。
方法三:分解动作 ,细致描写 ,延长过程

训练:比赛的哨声响了,只见范天伦同学向
前飞奔而去,在离横杆不到半米的地方,她 纵身一跳,一下子飞过了横杆,打破了校运 动会的记录。
?

比赛的哨声响了,只见范天伦同学在原地蹦跳了几下, 习惯地压压左腿,又压

压右腿,深吸了一口气,(准备) 这才迈出轻快有力的步伐,向跳高架冲去。(助跑)当 快接近跳高架时,一个急转身,双脚一瞪,两个动作几 乎同时完成。(起跳)观众还来不及眨一下眼睛,她的 头部、肩部就已经越过了横杆,再一挺胸、收腹、翘腰, 好一个“背越式” (翻越)——成功了,范天伦同学 打破了校运动会的记录,四周一片掌声,震得跳高架上 的横杆似乎也在跳跃。

总结:细化描写的方法
? 妙用形容词,叠词等修饰语
? 工笔描写,细化动作,巧用动词

? 分解动作

,细致描写 ,延长过程


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