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4.4光的折射 课时2

发布时间:2013-10-31 12:34:02  

凤州初级中学八年级物理导学案

备课组成员:陈国强 王东 马忠秋 王玢 主备人:马忠秋 审核: 班级组名姓名 课题:光的折射

【学习目标】

知识与技能:了解光的折射现象,了解光从空气斜射入水、其他介质中的偏折规律,了解光

发生折射现象时,光路时可逆的。

过程与方法:通过观察,认识折射现象,体验由折射引起的错觉。

情感态度价值观:初步领略折射现象的美妙,获得对大自然的热爱、亲近的情感。

【重点难点】知道光的折射规律,解释简单的折射现象

【自主学习】

一, 生活中的折射现象(学生自行完成,小组讨论,代表发言)

1, 回顾光的折射现象规律,由学生自己小组讨论本节课刚开始提出的问题。试着画出光路图。

【合作学习】

3, 阅读“想想议议”学生自己可以动手做做,并根据学过的知识解释其中的原因。

【归纳小结】

【能力训练】

1, 课本第84页“动脑学物理”第二题、第四题

2,人看到水池中的月亮和鱼的像,它们的形成分别是那种现象( )

A、都是反射现象 B、都是折射现象

C、前者是折射现象,后者是反射现象 D、前者是反射现象,后者是折射现象 3,下列现象属于光的折射现象的是( )

A人站在河边看见水中的鱼 B人站在河边看见自己在水中的倒影

C用潜望镜观看远处的景物 D小孔成像

4,如果入射角大于折射角,则光可能是( )

A、从水中斜射入空气 B、从空气斜射入水中

C、从水中垂直射向空气中 D、从空气中垂直射向水中

课后作业;

1, 阅读课本第83页“科学世界”内容,解释海市蜃楼出现的原因。

2, 预习光的色散

3, 作业:课堂练习册 P31练习四的内容

自我评价;(自己对自己本节课的学习表现和收获进行评价):

学科长评价;(学科长对本组其他同学本节课的学习表现和收获进行评价):

教师评价;

课后反思;

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