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19中初一

发布时间:2013-11-02 08:07:52  

济南第十九中学七年级语文

2011——2012学年度第一学期期末语文测试题

(2011、12)

胸存自信,手书华章;努力表现,永不言弃

一、积累与运用(19分)

1、“腹有诗书气自华”,请你根据要求填空。(12分,每空2分)

(1)君问归期未有期,________________。 (李商隐《夜雨寄北》)

(2)几处早莺争暖树,________________。 (《钱塘湖春行》白居易)

(3)无可奈何花落去,________________。 (晏殊《浣溪沙》)

(4)________________,禅房花木深。(《题破山寺后禅院》常建)

(5)朱熹的《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的诗句是

__________________,___________________。

(6)你读过的古诗词、曲中,有许多表达作者思乡的名句,请写出连续的两句。

____________________,_____________________。

2名著阅读:(5分)

(1)简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。(2分)

(2).请简述《老人与海》中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。(3分)

3.下面这段文字画线的两句话,各有一处语病,请加以修改。(2分) 人的一生,有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此,中国睡眠研究会提出了“良好睡眠,健康人生”的口号。 ①

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

二、古诗文阅读(18分)

(一)《如梦令》(7分)

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

4本诗作者李清照,( )代著名女词人, 济南章丘人。她是( ) 的代表人物(2分)

5展开联想与想象,描述“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭” 所展现的画面。暮色已经四合,船却误入藕塘深处怎么把船划出去,怎么把船划出去,高声呼喊中,把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了,洁白的鸥鹭扑棱棱飞向天空,与湖面碧绿的荷叶交相辉映。(3分)

6.本诗表达了作者怎样的情怀?(2分)

( 二)阅读文言文( 11分 )

[甲] 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此

何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此

何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,

其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。

近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。 《淮南子?人间训》

歧路亡羊

[乙] 杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!

亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反①,问:“获羊乎?”

曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,

所以反也。” 《列子?说符》

【注释】①反:同“返”

7、解释下列句中加点的词语( 2分

其马将胡骏马而归( ) 多歧路( )

8、翻译下列语句( 4分 )

①此何遽不为福乎?

②歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。

9、与“此独以跛之故,父子相保”中“之”字用法相同的一句是:( )

( 2分 )

A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众

10、分别概括 [甲]、[乙]两则寓言的寓意,比较两则寓言,归纳出寓

言的一些特点。(3分 )

寓意:[甲]:

[乙]: :

三、现代文阅读(31分)

(一)(12分 )

但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是

没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁

内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许

放。他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹

风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得

跳跃。他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的。

有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园

拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,

推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小

凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶

风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红

纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒

了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手

抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。论长幼,论力

气,他是都敌不过我的,我当然得到的完全胜利,于是傲然走出,留

他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。

我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当

的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于

精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅

块,很重很重地堕下去了。

11.“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了”

一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”,为什么?(2分 )

12“我恍然大悟似的”,文中的“我”悟到了什么?(2分 )

13.“推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他”一句中的“果然”

两字包含什么意思?(2分 )

14.在文中找出一句有关文章主旨的句子,并摘录下来。(2分 )

15.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么? (2分 )

16.童年的你有类似文中小兄弟的经历吗?如果你是小兄弟,面对这

样的遭遇,你会怎么做呢?(2分 )

(二)门边有个位置(19分 )

①每次矿泉水送过来,这位师傅都匆匆忙忙。鞋子在门外脱下来,穿

着袜子,穿过过道,进客厅,再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋,他

说:“没时间,再说地板上很干净。”

②一次,我请他抽支烟,坐一会儿,他感激地冲我笑笑。他说他

下岗了,到矿泉水公司承包了我们这个小区送水的业务。生活还过得

去,就是忙,就是累。我说,我们都是在为生活奋争,只不过用不同

的方式。他听了,得到安慰似的又笑笑。

③星期天,八岁的儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿

子用手扇着鼻子:“嗯,有一股气味。”我对儿子眨眨眼,示意他别往

下说。这小子不肯罢休:“你没闻到啊?一股浓烈的气味!” ④我怒火

中烧,伸手就打。不料,这小子“揭竿而起”:“打我干吗?就是臭,臭

脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了,尴尬地住了手,但心里还存着jiǎ

o( )幸,希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是,他站住了,

扭过头来,满脸通红,充满歉疚地说:“别怪孩子,都是我没注意。”

⑤夜里,我跟孩子说:“儿子,这次我真的不能原谅你。这位送水

的叔叔,也有一个和你一般大在学校读书的孩子。他将一桶水送到这

里,爬上五楼,只能挣一块钱,挣这一块钱要流多少汗?”儿子很委屈:

“我只说臭,又没说其他的,你却要打我!”许多事,许多心情,他这

个年龄,显然不懂。但是,孩子,我相信终有一天善良的你会明白: 。

⑥再来的时候,这位师傅不再是脱了鞋径直走进来。他在门外窸窸窣

窣弄了好长时间,进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬,在彼此间横亘( )着,让人觉得彼此之间很近又很远。我劝他无须这样细心,他笑一笑,说:“服务总是要讲究质量的。”然后匆匆地干话,匆匆地走。那双绿色的鞋套,一直让我不安。

⑦门边有个位置!坐在沙发上抽烟,我忽然产生灵感,于是和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套,送水的师傅站在门边,一伸胳膊就可以换水。一次次地来,他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心,这点小小的方便,还需要别人在意吗?

⑧几天前,在小区散步。楼上的一位老人喊住我,打量了我好半天。“好人!”一声惊叹吓了我一跳。“为什么啊?大爷!”老人说:“送水的那位师傅见人就讲,你为了让他方便,把饮水机移到门边,让家里人进门出门都不方便。”我脸一热,那点微不足道的方便,竟然被郑重提起。 ⑨老人说:“谁家的门边没有位置?再小的事,也能看出一个人有没有在心里给别人留个位置。”

(选自《齐鲁晚报》 文章有改动)

17. 在下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。(2分) jiǎo( )幸 横亘( )

18.通读全文,谈谈你对文章标题“门边有个位置”的理解。(4分)

19.文中有两处画线句,请选择其中的一处做圈点评注。(6分)

提示: 第一步:在句中圈出1个富有表现力的词语,从意义和作用两方面做注;

第二步:品评赏析句子,可以从内容理解、表达效果等角度入手。

要求:评注的内容写在“圈点评注”栏内。

20.联系上下文,在第⑤段画横线处补写出“我”要对儿子说的话。(请

写在下面的横线上)(3分)

但是,孩子,我相信终有一天善良的你会明白:

21. 阅读原文和下面一段话,联系生活实际,谈谈你的感悟。(4分)

诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女说,居高临下的给予,接受者会有被施

舍的屈辱感觉,这对一个人的尊严是极有害的。它可能导出苦涩的敌

意,而不是和谐与和平。

3.①改为“睡眠对于人的健康” ②把“改善”改为“提高” 评分意见:本题共2分。答对一处得1分。

7慰问 带着 丢失 分岔8这怎么就不能变成一件好事呢? 岔路里面还有岔路,我们不知道羊在哪条路上,所以就回来了。9B 10指祸福在一定的条件下可以互相转化 事物(事理)是复杂多变的,只有明确方向,才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或:做事不专一,就会一无所获。寓言的篇幅一般比较短小,具有鲜明的哲理性和讽刺性。往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

11.不能,“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时狂怒的心情。

12.悟到了小兄弟拾枯竹一定是在做风筝。 13.不出所料,有真的被“我”猜中的意思。 14.我不幸偶而看到一本外国讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。 15.这一幕是指“我”不允许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得“我”把他快要完工的风筝抓断了,踏扁了。 16.有/没有,第二问回答倾向于从宽容的角度回答。

17. 侥 ɡèn

评分意见:本题共2分,每空1分。

18. “门边有个位置”一指“我”关注送水师傅的内心感受,把饮水机挪到门边的一个位置,避免他尴尬、让他换水更方便;二指在心里给别人留个位置,就是尊重别人,在乎别人,关怀别人。

评分意见:本题共4分。两层含义,每个2分,意思对即可。

19. 示例1:通红:很红,十分红的意思,这个词形象细微地表现出了送水师傅的尴尬和难为情。这句话通过对送水师傅动作、神态、语

言的描写,表现了送水师傅被“我”儿子说出他脚臭后的尴尬、不安和歉疚。

示例2:横亘一词指山脉桥梁等横跨,横卧,生动地写出这种尴尬造成“我”与送水师

傅之间的不自然和隔阂。这句话运用比喻的手法,形象地表现出“我”对送水师傅内心感受的关注,为送水师傅自尊心受到伤害而深感不安和愧疚之情。

评分意见:本题共6分。圈画词语并能从意义和作用两方面作答占3分;品评赏析语句占2分,语言表述占1分。

20.示例 :尊重是一种修养,一种品格,一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一种对他人人格与价值的充分肯定。

评分意见:本题共2分,能写出尊重别人的重要意义即可得分。

21.示例:生活中每一个人都是平等的,每一个人都有自己的价值,我们应该在心里给别人留位置,尊重别人,关爱别人,特别是社会中的弱势群体,要关注他们的内心感受,不能使他们在得到帮助的同时失去自尊。如果我们不能做一些伟大的事情,就用伟大的爱去做一些小事。心中有爱,会使我们心灵有持久的光泽;心中有对他人的尊重,会使我们的人格更完美。

评分意见:本题共4分,能联系生活实际谈出自己对关爱他人、尊重他人的正确认识可得3分,语言表达生动简明可得1分。

四、四作文(50分)

22请以“那一刻我好幸福”为题写一篇600字左右的记叙文。要求内容具体,语句通顺,感受情真挚,不出现真实姓名或校名。

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