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《享受生活》教案

发布时间:2013-11-02 08:07:57  

八、享受生活

海伦·凯勒

教学目标:

1、 体会并学习

2、了解

3、继续培养速读的能力。

教学重点: 体悟作者积极向上的生活态度

教学难点:培养学生热爱生活,不向命运屈服的生活态度 教学过程:

一、千手观音舞蹈之领舞邰丽华事迹导入

1邰丽华人物介绍

2作者简介:

海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候,一场重病夺去了她的视力和听力,接着,她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里,她竟然学会了读书和说话,并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。 一个聋盲人要脱离黑暗走向光明,最重要的

是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读,更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇,用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情,而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子,要反复的练习,海伦从不在失败面前屈服

她的一生写了许多文字和几部自传性小说,表明黑暗与寂静并不存在。后来成了卓越的社会改革家,到全球各地发表演说,为盲人聋哑人筹集资金。二战期间,又访问多所医院,慰问失明士兵,她的精神备受人们崇敬,成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”,次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

1968年6月1日下午,海伦·凯勒在睡梦中去世了,享年87岁。

3、导入:海伦?凯勒这样一个残疾人,一生学习了那么多知识,为人类社会作出了巨大的贡献,是我们许多正常人都难以做到的。她是如何做到的呢?她又是怎样对待生活的呢?下面我们学习她的《享受生活》,走进她的世界!

二、速读全文,整体感知

1学习课文中的生字词

2试着用一句话概括这篇课文的主要内容

(课文主要写了海伦·凯勒丰富多彩的乐趣)

三、再读文章,理清思路和结构

第一部分(第1~11段)主要写自己在体育运动和交际活动中获得的

精神愉快。

第二部分(第12~18段)主要是艺术享受,写自己的精神文化追求。 第三部分(第19~20段)在孤独中学会了忘我,在忘我中寻找到了快乐。

四、走近作者,寻找快乐。

速读课文,在文中找出作者的快乐:

1划船、游泳、乘船远航、骑双人自行车兜风、

亲近树草花木、和狗交朋友、编制、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等

2作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢?试用原文的词句来回答 :

划船——心旷神怡

船远航——奇妙、有趣极了、不能忘怀

幽静乡村——迷人可爱、回味无穷、尽情享受

骑自行车兜风——惬意、飘飘然而心旷神怡

和孩子们嬉戏——快乐不过,时间也过得很快

参观博物馆和艺术馆——灵魂充满了喜悦

看歌剧——比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来

3同学们看出来这些活动、乐趣是按着什么顺序来写的吗? (作者是从身边的活动写到心灵的活动)

五、各抒己见,剖析难点。

作者是生活的乐观者,在

学生自由讨论交流。

教师小结:即使是心灵和生理都正常的人,也会遭遇失败与挫折,也会有软弱,也会有情绪的波动。海伦?凯勒凭着自己的勇气和毅力认识了世界,也创造了自己的世界,由于她的奋斗,她所认识的天地更加广阔,可是毕竟生命有限,她更多的对生活的渴望也因残疾而受到限制,无法实现。勇敢的人最大的精神优势是直面人生,作者勇于说出自己心灵的悲凉,说明了她面对现实的人生态度;更值得注意的,是她在寂寞与苦痛时,能想把天下人的幸福当作自己的幸福,显示出积极的人生观和博大的胸襟。

六、朗读语段,走进作者的内心世界。

1、配乐深情朗读

作者从身边的活动写到心灵的活动,我们随着作者一起感受了生活的美好,最后的人生感悟更让我们倾听到了作者心灵的感悟,让我们一起带着感情来朗读课文最后一段。

六、感悟体会,总结课文

1学生讨论交流:作者是怎样的一个人?

(1)对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的精神,在追求中

享受生活的乐趣。

(2)对一切生物的热爱(同情、视为朋友),对周围的人怀着极其真挚的友爱,善良博爱。

(3)对大自然的热爱和向往,对乡村生活的眷念和羡慕。

(4)对现代城市文明的批判和反思。

(5)对剥削者的嘲讽,对下层劳动人民的同情。

(6)无论什么环境都要不断努力,学会满足,时刻谨记忘我就是快乐!

2总结全文。

七、结合实际,畅谈感悟。

结合海伦?凯勒不向命运屈服,战胜残疾走向成功的非凡经历,引导学生联系现实生活中的人和事,谈谈对人生的启迪。

八、布置作业。

课外阅读海伦?凯勒《假如给我三天光明》一书。

板书设计

8 享受生活

海伦·凯勒

一、(1)开宗明义地讲述自己的乐趣是丰富多彩的

二、(2——30)具体写了“我”的丰富多彩的乐趣

三、(31——32)告诉我们要学会满足,忘我就是快乐总说分写 总结

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