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吟诵课《l陋室铭》——朱畅思

发布时间:2013-11-02 11:49:17  

课题: 陋室铭

授课班级:北京景山学校六年级(2)班 授课教师:朱畅思

2011年12月7日

教学内容分析:

吟诵,是中国式读书法,也是中国式创作法。一百年前,古人教学皆吟诵,由此上溯三千年,古人读书皆吟诵。大部分诗歌创作,一部分文章创作,也都是采用先吟后录的方式。诗文由此而来,自然用此方法来读。吟诵的方法,让我们重新关注汉诗文声韵的意义。我们已习惯从内容上解读诗文,忽略声音本身存在的价值,往往在解读中出现纰漏,甚至是谬误。吟诵则可以让人重新关注声韵的特点,感受声韵的意义。

学情分析:

六2班的学生已经过系统的吟诵训练,对于古诗的创作规律,吟诵的基本规则有初步的把握。他们已初步习惯用吟诵的方法来背诵诗文,用吟诵的方法来解读诗文。

教学目标:

运用吟诵的知识,赏读《陋室铭》,感受作者刘禹锡高洁傲岸的情怀。

教学重点:

运用吟诵的知识,赏读《陋室铭》。

教学难点:

感受刘禹锡高洁傲岸的情怀。

教学用具:

多媒体课件

1

2

板书设计:

《陋室铭》 刘禹锡

作者情操:高洁傲岸

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