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美丽的西双版纳 授课用

发布时间:2013-11-04 08:04:23  

《美丽的西双版纳》教学设计

教学目标:

1、了解西双版纳的自然景观和人文景观。

2、品味赏析语言,学习富有感情色彩的语言和对照手法的运用。

教学课时:2课时

教学过程:

一、导入

今天我们将搭乘“美丽号”,开始我们的西双版纳品质游。本次旅行中,有音乐家、有当地导游、有随行摄影记者,有你,我,她,还有她——傣族姑娘——音乐起:播放乐曲--傣族民歌《月光下的凤尾竹》

优美的旋律引起我们无尽的遐想,美丽的画面能让我们身临其境。美丽、富饶、神奇的西双版纳犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆(位于中国云南省南端)。那苍莽的热带雨林,神秘的宗教氛围,鲜见的少数民族情调更是吸引着无数的中外游客。 今天,让我们共同畅游李舵的《美丽的西双版纳》。

二、你的眼里的西双版纳

1、以自己喜欢的方式速读课文,你能用一个词语或一句话来概括西双版纳给你留下的总体印象(或感受)吗? 明确:神奇秀丽、心驰神往

2、学习生字词

3、作者在游览过西双版纳后,也和我们有着同样的感受。那么在作者的眼中,西双版纳有哪些美丽之处呢?请同学自读课文思考:①作者从哪几方面感受到了西双版纳的美丽?②作者认为西双版纳到底美在何处? 明确:

①作者从五个方面感受到了西双版纳的美丽:高高望天树、竹楼映蓝天、悠悠野象谷、妩媚傣寨水、笑对生与死。

②西双版纳美在:美丽的热带雨林风光;美丽的民俗风情。

三、感受西双版纳的美

1、西双版纳,它有许多迷人的风景请快速浏览课文,神游西双版纳,以“西双版纳美,美在……”来说说你对西双版纳的认识。

2、西双版纳的美不胜枚举,但作者舍繁就简,抓住最鲜明的片段,用小标题来构建文章,即:用五福美丽的图画来展示了一个美丽的西双版纳——请同学们齐读五个标题后思考:哪些是人文景观,哪些是自然景观?

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