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中考作文审题训练

发布时间:2013-11-04 09:33:24  

作文审题训练

全面、准确、快速 地捕捉文题信息,仔细 审题,是写好考场作文 的首要环节。

一、注意文题类型
? 命题作文
? 半命题作文

? 选题作文
? 材料作文 ? 话题作文

二、注意文题题眼
? 文题中一般都有关键词,这些词

就是题眼。把握了题眼,也就抓 住了文章要突出的重点,了解了 写作要避免的误区。

《一次不寻常的考试》 《今天真好》 《最快乐的时刻》

?

题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。 扣住了“题眼”也就抓住了重点,抓住了中 心。①单词语题目,题目即“题眼”,如 《起点》《珍宝》等。②词组型题目中.起修 饰作用的词语是“题眼”,动词是“题眼”。 如“难忘的一件事”的“题眼”是“难 忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”, “这件事教育了我”的“题眼”是“教育”, “我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜 欢”.“假如世界上没有了书”的“题眼”是 “没有”。

三、注意文题含义
? 有些文题的含义很丰富,是需要

仔细琢磨的。

《长大的感觉》
《起点》 《明天》 《家》

?

起点,可能是某一阶段生活的启动点,可能 是事业中的前进点,可能是生活中的转折点, 可能是命运中的机遇点,可能是职业中的更 换点,可能是感情中的变化点,也可能是思 想中的飞跃点。

? 四、思考关联

? 事物之间是相互联系的,审题时要

想到题目内容与有关内容的联系
?《假如世界上没有了书》

? 五、双向审题 ? 题目要求先搞清 ? 不要求处再弄明 ? 人时地事因经果 ? 理物季候和环境 ? 要求之处必满足 ? 不求之处任你行

六、注意提示信息 ? 作文题:我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的, 这一“扶”便是十多年呢!成长的路上,有爸 爸妈妈的无微不至的关爱,也有思想上的精心 呵护。这中间,你是否为爸爸妈妈做过什么? 请以“给妈妈(爸爸)一个吻”为题,写一篇
?

文章。 ?细读提示语,细品题眼“吻”字,我 们就会知道命题者对中心的暗示:要 写自己对父母无微不至的关爱和精心 呵护的回报,要表达的是“谁言寸草 心,报得三春晖”之类的题旨。

?善意的谎言?

紧扣题眼法

?最珍贵的记忆?

?读书真好?

扣住题眼,简略说说你的立意, 体裁,选择的材料以及详略安排

颜色 回忆?

巧 扩充成繁 四季的颜色,生命的 颜色,心情的颜色,成 妙 功的颜色……. 伸 删繁就简 缩 发生在暑假里的一件趣事 我第一次登上泰山 法
孩子,别让你的篮子空着

把抽象的概念具体化
心愿,想念,希望

虚实换位法

妈妈的心愿,白衣天使 的心愿?? 想念外婆,想念童年, 想念一

次成功,想念一 处风景??

把具体的事物抽象化
灯,桥,门,窗??

半命题作文的形式与特点
1、形式 命题人只给出题目的一部 分,由考生按照要求将题 目补充完整. 2、特点 限制性 灵活性

半命题作文审题关键:

已有文字和待填词语必须审全,理 清“已有”与“未有”之间的内在联系。 一、审---题中的“已有文字” 。 第一、仔细阅读提示,找出关键句 第二、确定人称,找准主体。 如:我与 交朋友 第三、筛选信息,找准题眼。 如:我想让 更___

二、审--题中的“待填内容” 抓两点 第一、扬长避短,以“我”定位 第二、看清要求,把握联系。 如: ___,谢谢你!

半命题作文的“选材原则”

1、熟悉性原则 遵循熟悉性原则,是指材料必须是自己比较 熟悉的,平时积累比较多的。 如 “我深深感受到了 ”,命题者提供的 选填词语有“成功的喜悦、失败的痛苦、集 体的温馨、友谊的可贵、诚实的可敬、虚伪 的可鄙”等。考生应仔细审视这些词语,选择 一个自己比较熟悉、感受比较深的补充到题 目上。

2、新颖性原则

新颖性原则,是指材料应当是新鲜 的,别人不曾写甚至不会写的。: 如“关爱 ” 命题者提供的选填 词语有:“祖国、故乡、生命、自然、 集体、亲人、他人……”有位考生用 一个“布娃娃”串联故事,表现了童心 的纯洁无瑕,号召人们去倾听、理解、 呵护至纯至真的童心,写得十分新颖。 这样的文章自然能够赢得阅卷者的好感。

半命题作文的选材角度
五个角度: 自身、家庭、 学校、社会、自然

学生审题选材实践
语文在我们的生活中,生活中处处有语文。 从能张口说话起,我们就开始了语文的学习 :跟父母长辈学,跟同学老师学,跟熟人朋 友学,跟旁人路人学……跟形形色色各行各 业的人们学:跟课本学,跟报纸学,跟广播 学,跟电视学……跟各种各样的媒体学。从 教室到校门外,到处是我们学习语文的大课 堂。 请以“___,我的语文老师”为题 写一篇不少于600字的文章。横线上可填 “名著、锻炼、阅读……”等词语。

学生选材实践:

请从“自身、家庭、学校、社会、 自然”等选材角度中任选一个角度, 为“生活因___而精彩”选材。 要求:用一句话概括你所选择的 材料。

半命题作文的“填题”
一、“填题”的意义 标题,是文章内容的高度浓缩; 标题,是文章的眼睛,透过它可 以洞悉文章的灵魂。常言道,题 好一半文。美的文题使人耳目一 新,使读者一见钟情,从某种程 度上说,拟题的优劣直接关系到 文章品位的高低。

二、常见的“填题”问题
1、填题雷同,千“空”一词 如

:难忘的____ (一天、假期生活) 当我面对____的时候 (成功、失败) 2、填题宽泛,难以下笔 如:感悟____ (大自然、生活、青春)

具体的填题方法
1、具体事物填题法。 这种以具体事物入题的方式可以以小 见大,使选材新颖具体。

“难忘的___” 可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人 关注生命的动人一幕; 《当我面对___ 时候》,可填上“那 片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做 绿叶、无私奉献的情操。

2、特定情景填题法。
这种拟题方式新颖别致,能创设一种 特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐 想的空间,极易引发人们丰富的联想。 如《当我面对掌声响起的时候》、 《当我面对鲜红的“58分”的时候》 《当我面对心灵的抉择的时候》、 《当我面对寒风凛冽的时候》、

三、特殊符号填题法。

此法是借用数学、物理和化学等学科特 殊符号或公式来拟题,适合于涉及几种 因素、内容上相互关联的作文。这类标 题的作文在行文中必须恰当地体现公式 符号与社会现象、某种道理的契合点, 使形式和内容统一。 如以《当我面对“?”的时候》为题, 来表达自己对社会上种种时弊的质疑; 以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候 为题,写自己对学习英语的乐趣和感受

以《当我面对“1”(哆)、“2”(来) “3”(咪)的时候》为题,抒写自己对 音乐的感悟。 此外,《我好想得到一个“A+” 》、 《感悟8—1 > 8 》、 《明天,我飞向β行星》等, 这类题目形象生动,醒人耳目。

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填题运思应当谨记:文章是 生活的反映,真实是文章的生 命,巧而伪是不足取的。

综合训练
请分别以《__的滋味》 《__令我陶醉》 《_______,我成长的伙伴》 《我渴望___》 《在——面前》 《__长大了》 《我学会了__》 《我生活在__之中》 《我第一次__》 为题,进行半命题作文的审题、填题训练。

例:《不寻常的考试》 ? 提纲:(一)开头:议论点题,人生路上有各 种各样的考试,我经历过两种不寻常的考试。 (二)主体部分:1.刻苦练功——准备参 加芭蕾舞学校招生考试 2.雨夜助人——考试前一天晚上发生的 事 3.意外遭遇——途中扭伤了脚 4.考试失败——脚伤造成的结果 (三)结尾:对这件事的看法——舞蹈考 试失败了,做人的考试中交了正确答卷。
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?

不寻常的考试 在人生的道路上,我们要经历各种各样 的考试。有的是有意识地去参加的考试, 也有的是暗暗潜在生活中的、令人难以察 觉、但却有着深刻意义的考试。我曾经历 过两种这样的考试,两种不寻常的考试。 12岁时,我参加了少年宫舞蹈队。由

于 我平时很刻苦,所以深得老师喜爱。一次, 上海芭蕾舞学校来招生,大家都兴奋极了, 那可是令人神往的舞蹈天地呀!

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于是,考试前的几天我练功就更勤了,每 天穿着一双绑得紧紧的红舞鞋,在练功房 里跳着、转着,汗涔涔的练功服不知换了 几套。老师也几乎把心血都倾注在我身上。 带着自信,我准备迎接那不寻常的考试。 招生考试前一天晚上,我练完了功,满 头大汗地走在回家的路上。天正下着大雨, 路是那么泥泞,仿佛一不小心便会滑倒。 迎面走来一个妇女,抱着小孩,挎了一大 包东西,撑着伞吃力地走着。雨水溅湿了 她的面孔,却掩饰不住那焦虑的神情,好 象是送急病的孩子上医院去。该帮

?

她上医院吗?可体力对我来说是多么的宝 贵呀!这不是太自私了吗?经过激烈的思 想斗争,我终于鼓起了勇气,迎上前去, 帮她拿包袱、撑伞。 路似乎更艰难了,练完功的疲惫、劳累 笼住了我整个身体。突然,脚下一滑,我 一下子摔倒了,脚扭了一下。哎呀,会不 会伤了脚?但看到那妇女焦虑而又关切的 目光,我没有细想,忍着痛送她们到了医 院。当我看到那妇女宽慰而感激的笑容时, 兴奋、喜悦充满了我的心田……

?

可没想到,第二天早上,脚竟开始发肿。 我不想临阵退却,就带着劳累和伤痛,踏进 了考场。优美的旋律在大厅里回荡,我身体 却不听使唤,动作硬梆梆的。终于,我失败 了,在这场招生考试中失败了! 我咬紧牙根,泪水没有流出。因为我心中 无悔。 直到今天,想起这件事,我内心还是那么 激动。那场舞蹈考试我是失败了。但临考前 晚上所发生的不也是一场考试吗?这是一场 做人的考试,一场更不寻常的考试。在这场 考试中,我没有失败!并且自信在以后这样 的考试中,我也会交出正确的答卷。

《打工的滋味》《得奖的滋味》 ? 《当干部的滋味》《掏污水沟的滋味》《作 弊的滋味》《说谎的滋味》
?

当太阳冲破地平线,放射出万丈光芒时,这 是新的起点;当一个婴儿呱呱坠地,开始第一声 哭喊时,这是新的起点;当我们踏上初三的列车, 开始一年的奋斗旅程时,这也是新的起点! 或许,你会为过去的虚度光阴而悔恨不已—— 当你在和同学打球时,时间在大汗淋漓中流走了; 当你在电脑前手舞足蹈地玩游戏时,时间在随着 游戏积分的增加而减少了;当你沉浸在小说扣人 心弦的情节时,时间在字里行间中溜走了……

春去秋来,四季交替不息,回首过去, 尽管我们曾经是如此的年少轻狂、懵懂,但 是那些已成为记忆的卡片,储藏在我们大脑 的内存里。我们不必终日把自

己封锁在昔日 的过错中,也不必恋恋不息地抓着过去不放。 看!我们正站在新的起跑线上,未来就在我 们的前面。新的起点,意味着新的开始。我 们要大声地对自己说:“我已经忘记了过去, 我更期待我的未来!我相信,我一定能 行!”。这样,把过去轻轻地放下来,收拾 好心情,我们就能以更崭新的姿态,去迎接 未来的挑战。

上帝对于每一个人都是公平的。他给我们每 位学子的初三时光也是相等的。我们没有任何理 由为“开始”而沾沾自喜,因为我们都在同一个 起跑线上。只有谁能坚持到最后,谁才能笑得最 好。所以,我们首先要订立一个明确恰当的目标。 目标是一个航标,它能指引我们前进的方向。其 次我们应该要珍惜每一分每一秒,去科学地合理 安排时间、利用时间。懂得支配时间的人,就能 事半功倍,而虚度时间的人,往往只能事倍而功 半。我们还应该以更多的兴趣与耐性去与各科的 文字、符号打交道,用毅力去战胜一切的困 难……

多少次孤灯相对,探索书山的蛛丝马迹, 多少次月满西楼,畅游学海的浩瀚无垠。 我们站在新的起点上,储备能量,翘首未 来;我们站在初三的起跑线上,默默耕耘, 等待收获。 要想搏击蔚蓝如洗的长空,我们要先成 为雄鹰;要想无畏地迎接暴风雨的洗礼, 我们要先长成参天的大树;要想通向未来 之道,我们要先闯过初三!


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