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作文训练1教案2课时.doc

发布时间:2013-11-05 12:37:26  

《 语文第二册 》

教 案

(2013~201 4 学年第 一学期)

适用 计算机_ 专业

教 学 部

班 级_13春1、2、3班___

教 师

教案首页

教学设计

教学内容

课题 介绍

一、教师自我介绍

同学们,我叫孙在兴,从今天开始由我和大家一起学习语文。我在工贸职专教学24年,和大家一样,我也来职教中心不久,我们都要尽快适应新的生活。我虽然已经40多岁了,可能比同学们父母的年龄还要大点儿,但我女儿的年龄和大家差不多,也才上高一,我愿意和大家交流沟通,尽力做大家的良师益友。

我性格比较温和,相信能够和同学们和谐相处。但是在律面前人人平等,对于严重违纪的同学往往要好不留情地严肃批评,直至承认错误并改正,希望同学们理解并支持。

特别是在上课纪律方面,希望大家严格按学校和班级的要求去做,上课不睡觉,不玩手机,不打闹,课堂上既轻松活泼又严肃认真,争取在我们的语文学习中能有所收获。

以上是对我自己情况的简单介绍。

二、介绍的用途

在日常生活和学习中,常常需要我们向他人作介绍,如介绍人物、介绍情况、介绍事务等。在人际交往中,介绍的用途很广泛,实用性很强。

三、介绍的类型

介绍的类型包括人物介绍、事物介绍和实例介绍。

人物介绍分为介绍自己和介绍他人两种。一般都要包括姓名、年龄、简单的生活背景(家庭、学校或单位)、个性特点、兴趣爱好、专业特长、个人成就等。根据需要,也可增加或减少一些内容。

事物介绍主要是介绍事务的性质、形状、位置、成因、发生发展、制作方法、功能等方面。 事理介绍主要是介绍事理的概念、种类、本质属性、内部联系、科学原理等方面。

四、作介绍的基本要求:

1、 符合事实。实事求是是介绍的最基本要求。

2、 抓住特性。能够准确抓住所要介绍的人或事物的特性。

3、 突出重点。根据具体目的、时间要求、现场情况等来决定介绍的多与少、主与次。不必面面

俱到,而要注意详略得当,突出重点,把最有代表性最能说明问题的特点表述出来。

4、 理清顺序。讲究条理,有条才能不紊。时间、空间或逻辑顺序。

5、 神态自然大方。

6、 语言流畅易懂。注意遣词造句通俗易懂,尽量避免听后产生质疑、歧义、误解。语言表述要

通顺流畅,语气平和而不平淡。

五、自我介绍

大家来这里不久,互相之间了解的程度较浅,为了以后更好的学习和工作,我想请大家做一下自我介绍,把一个真实有特点的你展现在大家面前。同时,通过作自我介绍,锻炼大家的口头表达能力,互相学习,借鉴,提高语言表达水平。

六、学生准备

七、学生依次作自我介绍,教师及学生评分并做评价。

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