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有的人

发布时间:2013-09-18 18:03:58  

写作背景
1949年10月19日,是鲁迅先生逝世13周年纪念日。 当时,全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种 纪念活动,诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念 活动,瞻仰了鲁迅故居,“对着这遗迹,想念鲁迅 的一生,心里感慨很深,便于11月1日写就了此诗。 此诗自发表以来,一直受到读者喜爱,广为流传。

学习目标
1、认识现代诗歌的一般特点

2、学习诗中对比的写法
3、学习鲁迅“俯首甘为孺子牛”的精神

检查预习
1、诗歌是一种常用的( )。他高度集中 的反映了社会生活,富于想象力。语言 ( )而( )强,具有( ),富于 ( )。 2、诗歌的分类:按内容分为( )、( ) ( );按形式分,有( )( )( )。

有的人活着,他已经死了; 有的人死了,他还活着。 有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人,俯下身子给人民当牛马。 有的人,把名字刻入石头,想“不朽”! 有的人,情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人,他活着别人就不能活; 有的人,他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的,人民把他摔垮; 给人民作牛马的,人民永远记住他! 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早; 只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。

再读本诗,思考:
1.文中写了几种人?是哪几种人? 为什么要写这另种人?
文中写了两种人,其实是两种对立的阶 级,写另种人是为了反衬鲁迅的伟大

2.由此看出

高高。

两 种 人 的 不 同 下 场

鲁迅的骨头是最硬的,他没有 丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民 地半殖民地人民最可宝贵的性 格。鲁迅是在文化战线上代表 全民族的大多数向着敌人冲锋 陷阵的最正确,最勇敢,最坚 决,最忠实,最热忱的空前的 民族英雄。鲁迅的方向就是中 华民族新文化的方向。 -----------毛泽东

你还知道哪些为人民服务的典范?

李素丽
全心全意 做好本职

袁隆平
大搞科研 兴国利民

王伟
关键时刻 勇于献身

作为21世纪的小学生, 我们应该









把鲁迅的俯首甘为孺子牛 的精神化为自己学习的动 力,刻苦努力,发奋图强 以期学有所成,报效祖国 报效人民! -----老师赠语

来总结吧!!

学习了这首诗,我们懂得了哪些知识和道理?
一.

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