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初中作文教学用课件之开头技巧例谈

发布时间:2013-09-18 18:03:58  

中考专题复习之作文开头

中考作文开头技巧例谈

文章的第一道风景线——开头
俗话说:“万事开头难。”对于考场作文来说,写好 开头尤为重要。托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战 争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感 到满意。《安娜——卡列尼娜》的开头,他曾经用了十 种不同的写法,最后才确定下来。 古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”, 那意思是说,开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美。常言 道:“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这 样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦 开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往 洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。“万丈高楼平地起”, 有了好的开头,文章写起来就顺畅的多了。

开头常出现的失误:
1、拐弯抹角,偏离主题;

2、戴大帽子 ;
3、人云亦云,过于格式化; 4、追求花样,弄巧成拙; 5、平淡、平庸 ; 6、抄袭引言内容。 开头力求做到:一简二美三哲理。

作文开头的技巧:
1、设计悬念, 吸引读者

2、开门见山,亮明观点
3、联想回忆,巧妙叙述

4、突出矛盾, 渲染气氛
5、巧用修辞, 展示文采

6、描写环境, 烘托背景
7、广泛引用,突出主题

技巧一:设计悬念,吸引读者 例文1:《感受生活之美》 我快要死了——我躺在床上,四周黑漆漆的, 十分寂静,偌大的房间里,只能听见我微弱的呼 吸声?? 技巧点拨: 这篇作文的开头设计了一个悬念:我快 要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想, 他怎么会快要死了呢?他得了什么病?后来 会怎样?这种开头方法,抓住了读者阅读时 的好奇心理,精心设计,效果好。

例文2:《都是歌词惹的祸》 上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现 了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的 字:“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群 里,多希望下一秒就见到你??这一生只 想和你在一起!”信还没有读完,她的脸 已经红透了。四下里望望,还好,没人看 到这尴尬的一幕。

技巧二:开门见山,亮明观点 例文:《我关注生活环境》
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条河流 恶臭难闻,一股股浓烟隐天蔽日时,你的感想如何?面 对这种情景,我会义愤填膺,大声呐喊:“请关注人类 的生存环境!”

技巧点拨:
写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但 又实用的开头方法。这篇作文开头采用设问的方式, 一问一答,简洁有力,鲜明的亮出自己的观点,为展 开下文奠定基础。

例文:《家》
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽 情发泄;心烦的时候,你会回家,让

家的 温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是 悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的 是难过,释放的是开心。家真好!
技巧点拨:这篇文章运用排比的形式将自己 对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全 文定下了基调。

技巧二:开门见山,亮明观点

好处:
这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头能立 刻抓住文章的中心。

技巧三:联想回忆,巧妙叙述 例文1:《当我面对溶溶月色的时候》
独立小院,月光如水,静静的流泻在我的身边,我 感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念。曾 记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往 异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你, 一切好吗?

技巧点拨:

中考常有追忆式文题出现,要求考生追述过去发生的 某一件事.此时不妨运用联想回忆,引发思绪的方式开头。

的进一步发展制造了 悬念。
矛盾 矛盾 发展 矛盾

产生

解决

技巧五:巧用修辞,展示文采

修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、
设问、反问、反复等。

好处:生动形象,易把读者带入文章境 界中,有助于突出中心思想。

技巧五:巧用修辞,展示文采 例文1:《诠释回报》 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假 如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我

是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印;假
如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,

我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但
有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。

例文2:《把爱心带给他人》 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;

爱心是久旱后的一场甘霖,滋润龟裂的心田;
爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望??

例文3:《和善待人》
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余辉,我拥一 缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的 ;萋萋芳草, 我摘一束最灿烂的;对人以和,待人以善。

例文4:《桥》 常听老人说:“我走过的桥比你走过的路还
多!”那时,我就在想,桥究竟是什么呢?难道 只是村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上 学必须经过的“桥”吗?

例文5:《童年》
童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章; 童年是一只船,承载父母无数的心愿; 童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品; 童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。

技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的部
分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言 增添许多风采。在考场作文中,若能熟练运用修 辞手法扮靓语言,定能得到良好的效果。上面几 例中,第一例运用拟物、排比手法,第二例运用

比喻、排比手法,第三例采用排比,叠词手法生
动地阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实

情感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新;第四例
则采用设问方式,先设下疑问,再展开故事,具 有很强的吸引力,易引发读者的阅读兴趣。

技巧六:描写环境,烘托背景
例文1:《考试》 教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上,“嚓、嚓”地响,教室内,一场全能 竞赛考试进行到了白热化的阶段。

例文2:《曾经拥有》
晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它 最后一首余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们 默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门 上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自 己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只 是曾经拥有。”

技巧点拨:
一切景语皆情语,在记叙文散文的写作中,环境 描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛、

衬托人 物、推动故事情节的发展如果在文章的开头先进行 一段简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定

的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上面两
段开头,第一段先写一场急雨的降临,为的是为教 室内的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。第 二段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出 此时人物的心情。两段文字写法简单但很实用,效

果也好,能极大地引发读者的阅读兴趣。

技巧七:广泛引用,突出主题

技巧点拨:
引用法是一种很常见的文章开头法。

引用的内容是很丰富的,名人名言、歌词、诗句,
还可引用古语、俗谚、对联等等。

技巧七:广泛引用,突出主题 例文1: 《微笑》 “请把我的歌,带回你的家,请把你的微 笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律, 自己就好象遇见了多年不见的老朋友一样, 感觉格外亲切。 例文2: 《小草》 “没有花香,没有树高,我是一棵无人知道 的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次 唤起了我对小草的无限崇敬之情。

例文3:冰心说:“成功的花,人们只惊羡 它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却浸透 了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”成功人 的周围,环绕着鲜花和掌声;失败人的前后, 浸透着汗水与奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声 为音符谱成的乐曲,失败的歌是用牺牲和奋斗 为号子写成的催人奋进的战歌。

例文4:《书房》的开头: 作家余秋雨曾经说过:“书房,是精神 的巢穴,生命的禅床。”曾在电视里看到过 不少文学家的书房,正对着小窗,小窗外面 是一片绿色惬意的世界,偶尔也会冒出一点 点红,一点点黄,颇有诗意的梦幻和深邃; 四壁都是书架,使人一进书房便油然感到浓 郁的文化氛围,使人的身心得到一种前所未 有的充实和宁静。

技巧七:广泛引用,突出主题 好处: 借某一相关事物作媒介,从中引出相关

的人或事来,这样的开头能引起读者的遐想,
并为故事开拓思路。

回顾:作文开头的技巧:
1、设计悬念, 吸引读者

2、开门见山,亮明观点
3、联想回忆,巧妙叙述

4、突出矛盾, 渲染气氛
5、巧用修辞, 展示文采

6、描写环境, 烘托背景
7、广泛引用,突出主题

1、一个月前,发生了一件事,在人生的道路上,它成了我一 个永远擦不掉的污点。——“考试” (设疑法) 2、培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷 于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的,假如 一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。—《朋友》 3、水是什么? (引用名言警句法)

最温柔的是你,最冷酷

的也是你;
最平静的是你,最不安的也是你; 最珍贵的是你,最普通的也是你; 最狭窄的是你,最宽阔的也是你。 我迷惑了、、、、、、 (巧用修辞法)

你会开头吗? 不妨试试以上的方法. 相信你会成功.

? 练习:
1、在你的学习生涯中,经历了许多考试,有时让你 高兴,有时让你悲伤……请以“考试” 为题,写一 个的开头。 2、试以“朋友”为话题,写一段开头。

3、我们体验着亲情,感受着亲情,以“亲情”为话 题写出开头.
4、《我的老师》

三、作业: 任选一作文题,拟一个有特色和新意的 开头: 《真没想到》 《心愿》 《我的欢乐》 《生活告诉我》 《难忘的时刻》

结束语: 我真诚地告诉大家:文章不是机器, 不能简单地把各个零部件组合,开篇 作为文章的有机组成部分,不管你采 用何种形式,它都要为中心服务。勇 敢地拿起你手中的笔吧,记录下你生 活的点滴,你会发现:原来作文可以 更美的!


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